36
Kontemporer, adalah karya seni yang pemunculannya dipengaruhi oleh waktu dimana karya seni tersebut diciptakan.
6. Fungsi Seni Rupa
1. Fungsi Individu Fungsi pemenuhan kebutuhan fisik dan Fungsi pemenuhan kebutuhan emosional.
2. Fungsi Sosial a. Fungsi Sosial Seni di bidang Rekreasi.
b. Fungsi Sosial Seni bidang Komunikasi. c. Fungsi Sosial di bidang Pendidikan.
d. Fungsi Sosial Seni di bidang Rohani. 7. Berkarya seni rupa pada dasarnya adalah proses membentuk gagasan dan mengolah
media seni rupa untuk mewujudkan bentuk-bentuk atau gambaran-gambaran yang baru. Untuk membentuk gagasan, siswa perlu dilibatkan dalam berbagai pendekatan
seperti menggambar, mengobservasi, mencatat, membuat sketsa, bereskperimen, dan menyelidiki gambar-gambar atau bentuk-bentuk lainnya. Selain itu, siswa juga
perlu dilibatkan dalam proses pengamatan terhadap masalah pribadi, realitas sosial, tema-tema universal, fantasi, dan imajinasi.
Apabila anda ingin tahu lebih banyak tentang seni rupa, anda bisa mencari lewat buku bukucetak maupun lewat internet. Bahasan seni rupa sangatlah luas. Anda
bisa mencari jenis jenis karya seni rupa, sejarah tentang seni rupa, cara membuat atau memproduksi karya seni rupa, tokoh tokoh seni rupa, bahan untuk produksi karya seni
rupa dan banyak lagi yang lainnya.
I. DAFTAR RUJUKAN
Mawan, Yunur. 2015. Pengembangan bahan ajar Hewan kartun dengan Coreldraw. Malang : UM
Ponimin. 2010. Desain dan Teknik Berkarya Kriya Keramik. Bandung: Lubuk Agung Purwatiningsih dkk.2000. Pengetahuan Seni. Malang : UM
Yumarta, Yardini dkk. 1986. Pendidikan Keterampilan SMTA Keramik. Bandung: Angkasa Bandung.
37
http:wardanashop.comindex.php?route=pavblogblogid=18 diakses
pada tanggal 19 juli 2016 15.04 WIB
http:yokimirantiyo.blogspot.co.id201304pengertian-seni-rupa-dan-cabang.html diakses pada tanggal 19 juli 2016 12.04 WIB
http:www.bilvapedia.com201212cabang-cabang-seni-rupa_13.html diakses
pada tanggal 19 juli 2016 14.04 WIB http:kisahasalusul.blogspot.com2016018-prinsip-prinsip-seni-rupa.html
Disalin dari Blog Kisah Asal Usul. Diakses 19 juli 2006 14.04 wib
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017
MATA PELAJARANPAKET KEAHLIAN
[SENI BUDAYA]
PENGEMBANGAN MATERI SENI BUDAYA CABANG SENI MUSIK
[Dra. Hj. Purwatiningsih, M.Pd]
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2017
1
BAB 5 PENGEMBANGAN MATERI SENI BUDAYA
CABANG SENI MUSIK
Pengantar
Ruang lingkup isi pembelajaran seni musik mencangkup apresiasi karya seni musik dan mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Oleh karena itu wawasan
umum yang luas tentang musik dan bagaimana mengembangkan materi ajar musik, akan membantu guru dalam melaksanakan pencapaian kompetensi dasar seni musik.
Untuk cakupan apresiasi guru perlu memahami bagaimana mengembangkan kegiatan apresiasi siswa, antara lain membahas musik, jenisnya, serta hal hal yang menyangkut
analisa keindahan dan keunikan musik. Tahapan apresiasi juga diperlukan untuk membimbing siswa melakukan kegiatan apresiasi. Cakupan berkarya seni musik
memberikan rangsangan guru untuk melakukan kegiatan produksi seni musik. Setelah menjadi satu karya musik yang indah, selanjutnya perlu dirancang untuk disajikan baik
perorangan maupun kelompok.
Kompetensi Inti
3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Kompetensi Dasar
3.1 Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
Tujuan Pembelajaran Setelah membaca bagian ini, diharapkan anda dapat :
1. menjelaskan pengertian seni musik 2. membedakan elemen dasar seni musik
3. mendeskripsikan jenis jenis seni musik 4. menjelaskan fungsi musik.
5. menunjukkan ragam alat musik.
