commit to user
B. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 20092010 yang berjumlah 35 siswa. Yang terdiri dari
siswa laki – laki semuanya. Alasan peneliti memilih sampel kelas X TKB yaitu
karena peneliti pernah mengajar dalam kegiatan PPL di kelas tersebut sehingga peneliti mengetahui kerakteristik siswa dan juga mengetahui proses belajar siswa
di kelas maupun di lapangan ketika pembelajaran PDKB berlangsung.
C. Sumber Data
Sesuai dengan fokus masalah yang diamati, maka data yang diperlukan dalam penelitian sebagai berikut:
1. Data Primer
Data Primer merupakan data yang diperoleh dari hasil data Observasi langsung yang meliputi:
a. Hasil pengamatan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dalam
pembelajaran PDKB Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT.
b. Prestasi belajar PDKB Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan siswa
setelah melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT. 2.
Data Sekunder Data sekunder adalah data yang didapat dari berbagai referensi yang berasal
dari berbagai dokumen yang berhubungan dengan penelitian ini. Adapun sumber data sekunder yang dipakai dalam penelitian ini adalah:
a. Tempat atau lokasi penelitian yaitu SMK Negeri 2 Surakarta yang
beralamat di Jl. LU. Adisucipto 33 Telp. 0271-714901 Surakarta Kode Pos 57139.
b. Arsip dan dokumen yang berhubungan dengan masalah penelitian.
c. Catatan lapangan ketika pembelajaran berlangsung.
commit to user
D. Teknik Pengolahan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode atau
cara sebagai berikut:
1. Pedoman wawancara
Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara. Yang diwawancarai oleh
peneliti adalah guru dan siswa. Pedoman wawancara ini bisa mengenai pembelajaran yang telah dilaksanakan. Tujuan diadakannya wawancara
adalah untuk memperoleh data verbal atau konfirmasi dari siswa dan guru mengenai Data tentang tanggapan siswa selama proses pembelajaran diambil
dengan melakukan wawancara. Serta data tentang tanggapan guru dalam menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TGT sebagai metode pembelajaran
diambil dengan melakukan wawancara. 2.
Pedoman Observasi Pedoman Observasi yang dilakukan peneliti, untuk mengamati kegiatan
yang berlangsung baik dari kinerja guru, maupun aktifitas siswa, mulai dari awal pembelajaran sampai akhir pembelajaran PDKB Pekerjaan Dasar
Konstruksi Bangunan. Tujuan tindakan Observasi adalah untuk memperoleh data perilaku siswa sehingga didapat hasil perubahan perilaku siswa dalam
memperbaiki pembelajaran. 3.
Tes Tes diberikan kepada siswa di setiap akhir siklus yang berguna untuk
mengetahui hasil belajar siswa. Tes ini secara umum untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar dengan menggunakan pembelajaran
kooperatif tipe TGT. 4.
Kajian Dokumen Kajian juga dilakukan terhadap berbagai dokumen atau arsip yang ada,
seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, data siswa, nilai yang diberikan guru, catatan lapangan digunakan untuk mencatat temuan selama
pembelajaran yang diperoleh peneliti yang tidak teramati dalam lembar
commit to user
Observasi bentuk temuan ini berupa aktifitas siswa dan permasalahan yang dihadapi selama pembelajaran. Foto atau rekaman proses tindakan kelas.
E. Analisis Data
Kategori