commit to user
4
Berbagai upaya telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini, namun belum memperlihatkan hasil yang optimal. Oleh karena itu perlu diupayakan
pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan PDKB.
B. Identifikasi Masalah
Berdasar latar belakang masalah tersebut dapat diidentifikasi masalah- masalah sebagai berikut:
1. Prestasi belajar PDKB Bangunan masih rendah.
2. Metode pembelajaran yang diterapkan masih terpusat pada guru sehingga
pembelajaran yang diterima kurang membekas pada siswa. 3.
Motivasi belajar siswa yang satu dengan yang lainnya tidak sama, perbedaan motivasi belajar ini kemungkinan menyebabkan perbedaan
pada prestasi belajar PDKB Bangunan.
C. Pembatasan Masalah
Pada penelitian ini peneliti membatasi masalah penelitian pada beberapa hal sebagai berikut:
1. Kondisi persiapan guru dan siswa sekolah dalam menyusun program
pembelajaran kooperatif tipe TGT yang meliputi penyusunan program semester dan jadwal pelajaran.
2. Permasalahan dibatasi pada bagaimana upaya meningkatkan prestasi
belajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT. 3.
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan pada siswa kelas X TKB Program Keahlian Bangunan SMK N 2 Surakarta.
4. Media pembelajaran yang dibuat oleh peneliti hanya untuk dimanfaatkan
sebagai alat bantu pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berfikir kritis, kreatif dan inovatif supaya prestasi belajar siswa meningkat.
commit to user
5
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana keaktifan belajar siswa dengan penerapan metode
pembelajaran TGT dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta pada mata pelajaran PDKB Pekerjaan
Dasar Konstruksi Bangunan? 2.
Apakah melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan pernyataan penelitian tindakan kelas yang terdapat dalam perumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujaan:
1. Mengetahui keaktifan belajar siswa dengan penerapan metode TGT dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X TKB SMK Negeri 2 Surakarta pada mata PDKB Pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan.
2. Mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas X TKB SMK Negeri
2 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif dengan metode TGT pada mata pelajaran PDKB Pekerjaan Dasar Konstruksi
Bangunan.
F. Manfaat Penelitian
