1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Simpulan SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

commit to user 81

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus selama 4 kali pertemuan dengan menerapkan pembelajaran matematika materi penjumlahan dua angka bilangan bulat dengan menggunakan media realita pada siswa kelas I SDN Kadireso Kabupaten Boyolali dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut: Hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menjumlahkan dua angka bilangan bulat tanpa teknik menyimpan dengan ditandai meningkatnya hasil belajar matematika untuk materi penjumlahan dua angka bilangan bulat tanpa teknik menyimpan dengan cara pendek dan cara panjang yang nilai rata-rata siswa mencapai 63,80 dengan persentase siswa yang mencapai nilai diatas 63 adalah sebanyak 65,21 15siswa. Akan tetapi untuk materi menjumlahkan dua angka bilangan bulat tanpa teknik menyimpan dengan cara panjang nilai rata-rata baru mencapai 61,52 dengan persentase siswa perolehan nilai siswa yang diatas 63 sebanyak 56,52 13 siswa sehingga untuk materi penjumlahan dua angka bilangan bulat tanpa teknik menyimpan dengan cara panjang harus diulang pada siklus II. Hasil pada siklus II telah menunjukkan peningkatan yang cukup berarti, semula nilai rata-rata pada siklus I yaitu 63,80 dengan persentase 15 siswa yang mendapat nilai di atas 63 hanya 65,21, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 80,10 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atas 63 yaitu sebanyak 19 siswa 82,60. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus selama 4 kali pertemuan yang terdiri dari 2 kali pertemuan pada siklus I dan 2 kali pertemuan pada siklus II tersebut diatas, artinya bahwa ternyata dengan menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media realita dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan menjumlahkan dua angka bilangan bulat siswa dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas I commit to user 82 SDN Kadireso Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 20102011. Dalam hal ini media realita yang digunakan berupa sedotan atau kelereng dengan cara warna yang berbeda yang fungsinya untuk membedakan antara puluhan dan satuan baik untuk penjumlahan bersusun pendek maupun bersusun panjang. Dengan demikian pembelajaran matematika dengan menggunakan media realita dapat dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan pembelajaran matematika di kelas I sehingga kemampuan berhitung siswa dapat meningkat.

B. Implikasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENGGUNAAN MEDIA MANIK MANIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 05 BANTARBOLANG TAHUN PELAJARAN 2009 2010

13 106 102

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA MANIK MANIK PADA SISWA KELAS IV SD N BALANGAN TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

1 16 79

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SDN I KARANGDUREN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 12 132

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN ENGKLEK SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Engklek Siswa Kelas IV SD Negeri Geneng 1 Semester 1 Kabupate

0 5 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN ENGKLEK SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Engklek Siswa Kelas IV SD Negeri Geneng 1 Semester 1 Kabupat

0 5 17

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KONKRET Peningkatan keaktifan belajar siswa dalam operasi hitung bilangan bulat melalui media konkret pada siswa kelas I SD Negeri Wungwung Tahun 2014/2015.

0 3 14

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KONKRET Peningkatan keaktifan belajar siswa dalam operasi hitung bilangan bulat melalui media konkret pada siswa kelas I SD Negeri Wungwung Tahun 2014/2015.

0 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL P PEMBELAJARAN EMBELAJARAN KUANTUM PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI II NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

2 23 95

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGURUTKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN SUDOKU PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Ketrampilan Mengurutkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Sudoku pada Siswa Kelas IV SD Negeri Udanwuh 92 Kaliwungu Semarang Tahun Ajaran 2011/20

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT DENGAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SELODOKO KECAMATAN AMPEL BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012.

0 0 17