1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Deskripsi Tempat Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

commit to user 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di suatu lembaga pendidikan yaitu Sekolah Dasar Negeri Negeri Kadireso Kecamatan Teras Kabupaten Boyolali.SDN Kadireso Boyolali didirikan pada tahun 1953 dan merupakan salah satu suatu Lembaga Pendidikan Dasar yang mempunyai visi cerdas, berkualitas, beretika dan mempunyai misi yaitu: 1 melaksanakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kretaif, efisen dan menyenangkan, 2 mengembangkan potensi akademik atau non akademik siswa secara optimal, 3 menciptakan suasana santun, ramah dan saling menghormati antar warga sekolah. SDN Kadireso berusaha untuk meningkatkan sarana dan prasarana untuk menunjang belajar siswa. Dari tahun ke tahun SDN Kadireso selalu mengalami peningkatan baik dalam kualitas maupun kuantitas. Tenaga-tenaga pengajarnyapun profesional di bidangnya. SDN Kadireso dipimpin oleh seorang kepala sekolah dengan tenaga pengajar yang berjumlah seluruhnya ada 8 orang yaitu 5 guru kelas yang sudah pegawai negeri dan 1 guru kelas wiyata bakti, 1 guru Bahasa Inggris wiyata bakti, 1 guru Agama Islam yang sudah pegawai negeri, 1 guru Olah Raga yang sudah pegawai negeri, dan 2 orang karyawan wiyata bakti. Untuk demi kelancaran program-program sekolah dan semakin meningkatnya mutu pendidikan di sekolah, oleh karena itu segenap komponen pengelola baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, karyawan senantiasa berusaha melaksanakan tugas dan kewajibannya sesuai dengan tanggung jawabnya masing-masing sebagaimana telah ada dalam program kerja yang sudah direncanakan pada setiap tahun pelajaran. Mekanisme kerja segenap pengelola SDN Kadireso tersebut berada di bawah koordinasi dan pengawasan dari kepala sekolah. Dilihat dari fasilitas yang ada disekolah ini boleh dibilang cukup memadai. Alat peraga sudah cukup memadai termasuk media pembelajarannya juga.Dalam pembelajaran matematika yang dilaksankan di SDN Kadireso commit to user 51 khususnya kelas I belum pernah menggunakan media realita dalam materi penjumlahan. Hal ini menimbulkan satu pertanyaan mengapa hampir semua siswa belum mencapai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditargetkan seperti diatas. Untuk menjawab hal tersebut, maka peneliti mengadakan penelitian di kelas I dengan menggunakan media realita dalam hal ini media realita yang digunakan oleh peneliti yaitu sedotan atau kelereng dalam pembelajaran penjumlahan.

B. Deskripsi Kondisi Awal

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PENGGUNAAN MEDIA MANIK MANIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 05 BANTARBOLANG TAHUN PELAJARAN 2009 2010

13 106 102

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA MANIK MANIK PADA SISWA KELAS IV SD N BALANGAN TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

1 16 79

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SDN I KARANGDUREN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 12 132

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN ENGKLEK SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Engklek Siswa Kelas IV SD Negeri Geneng 1 Semester 1 Kabupate

0 5 13

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN ENGKLEK SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Engklek Siswa Kelas IV SD Negeri Geneng 1 Semester 1 Kabupat

0 5 17

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KONKRET Peningkatan keaktifan belajar siswa dalam operasi hitung bilangan bulat melalui media konkret pada siswa kelas I SD Negeri Wungwung Tahun 2014/2015.

0 3 14

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KONKRET Peningkatan keaktifan belajar siswa dalam operasi hitung bilangan bulat melalui media konkret pada siswa kelas I SD Negeri Wungwung Tahun 2014/2015.

0 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL P PEMBELAJARAN EMBELAJARAN KUANTUM PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI II NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

2 23 95

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGURUTKAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN SUDOKU PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Ketrampilan Mengurutkan Bilangan Bulat Melalui Permainan Sudoku pada Siswa Kelas IV SD Negeri Udanwuh 92 Kaliwungu Semarang Tahun Ajaran 2011/20

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT DENGAN ALAT PERAGA GARIS BILANGAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SELODOKO KECAMATAN AMPEL BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012.

0 0 17