commit to user 18
pembelajaran; 2 sesuai dengan materi; 3 sesuai dengan karakteristik peserta didik; 4 kelengkapan langkah dan sesuaia dengan waktu. Adapun
pendapat dari Nyimas Aisyah 2007: 8-15 langkah-langkah pembelajaran matematika di SD adalah sebagai berkut: 1 kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran; 2 kesesuaian dengan materi pembelajaran; 3 kesesuaian dengan karakteristik peserta didik; 4 kelengkapan langkah-langkah dan
kesesuaian dengan alokasi waktu. Dari pengertian diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa langkah
pembelajaran matematika di SD harus dapat menanamkan konsep, pemahaman konsep, pembinaan keterampilan serta harus sesuai dengan
tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, karakteristik peserta didik dan langkah-langkah yang tepat dengan alokasi waktu.
f. Kemampuan
Menurut El Zul Fajri 2008: 707 menyatakan bahwa “kemampuan
adalah kesanggupan, kecakapan, dalam berusaha”. Pendapat lain dari
Poerwadarminto2007: 497- 498 menyatakan bahwa “kemampuan adalah
kesanggupan, menguasai. Sedangkan begitu juga menurut pendapat lain dari Chaplin 1997, p.34
“ability” kemampuan, kecakapan, ketangkasan, bakat, kesanggupan merupakan tenaga daya kekuatan untuk melakukan suatu
perbuatan. http:digilib.petra.ac.id.idviewer.php?submit.x. Kemampuan oleh One Look dianggap sebagai kualitas mampu
melakukan, kualitas yang memungkinkan atau memudahkan pencapaian prestasi. Memiliki kualitas terutama kualitas mental yang diperlukan untuk
melakukan sesuatu ataumendapatkan sesuatu.Your Dictionary mengatakan kemampuan sebagai kekuatan untuk melakukan sesuatu yang bersifat fisik
atau mental, keterampilan, kemahiran, atau bakat. http:translate.geoogle.co.idtranslate?hl=iddanlangpair=eniddanu=http:a
dvertt.comdefinitionmeaning-of-ability Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa kemampuan
adalah kesanggupan, kekuatan atau tenaga, kecakapan untuk menguasai
commit to user 19
sesuatu atau keterampilan yang merupakan bawaan sejak lahir atau merupakan hasil latihan atau praktek dan digunakan untuk melakukan suatu perbuatan.
g. Menjumlahkan
Menjumlah berasal dari kata yang mendapat awalan me-Jumlah banyaknya berarti bilangan atau sesuatu yang dikumpulkan menjadi satu,
sedangkan menjumlah adalah menghitung berapa banyaknya. httpwww.sms- anda.comIndonesiakamusIndonesia-gratis lengkap.Operasi yang pertama
diajarkan pertama-taman diajarkan kepada anak-anak ialah penjumlahan. Operasi hitung itu dilakukan terhadap dua bilangan, dengan kata lain operasi
binar. Penjumlahan pada bilangan cacah merupakan aturan yang mengaitkan setiap pasang bilangan cacah dengan bilangan cacah yang lain. Jika a dan b
bilangan cacah, maka jumlah dari kedua bilangan tersebut dilambangkan dengan “a + b”yang di baca “a tambah b”atau”jumlah dari a dan b”. Jumlah
dari a dan b diperoleh dengan menentukan bilangan cacah gabungan himpunan yang mempunyai sebanyak a anggota dan himpunnan yang mempunyai b
anggota, asalkan kedua himpunan terssebut tidak mempunyai unsur persekutuan. Jika a dan b bilangan cacah, maka definisi penjumlahan bilangan
tersebut a + b. Menjumlah adalah menggabungkan dua atau lebih anggota himpunan
benda atau bilangan sehingga terjadi himpunan benda atau bilangan baku dengan menggunakan lambang U atau tanda tambah + untuk
menggabungkan himpunan benda atau bilangan tersebut. Depdiknas 2005: 408
menyatakan bahwa “penjumlahan adalah proses, cara, perbuatan menjumlahkan. Sedangkan menurut El Zul Fajri 2008:
406 menyatakan bahwa “penjumlahan adalah menyatukan bilangan atau sesuatu yang dikumpulkan menjadi satu”. Menurut ensiklopedia matematika
ST. Nugroho dan B. Harahap 1998: 271 mengatakan penjumlahan yaitu operasi yang dipergunakan untuk memperoleh jumlah dari dua bilangan.
commit to user 20
Penambahan adalah bentuk paling sederhana dan menggabungkan dua angka, seperti 1 + 1 = 2.
http:www.newworldencyclopedia.orgentryarithmetic. Dalam http:id.wilkipedia.orgwikipenjumlahan Khabi Bur Rahman
mengatakan, bahwa penjumlahan merupakan penambahan sekelompok bilangan atau lebih menjadi suatu bilangan yang merupakan jumlah.Adapun
menurut Gatot Muhsetyo 2008: 3.12 menyatakan bahwa proses penggabungan dalam konsep himpunan dapat diartikan sebagai penjumlahan.
Pendapat lain dari David Glover 2007: 26 In Arithmetic you add, substract, multiply, and divide numbers. You use arithmetic to find the answer to
problems and sums. See also addition, and subtraction. Aritmatika berhubungan dengan menjumlah, mengurangi, menggali dan membagi
bilangan yang digunakan untuk menyelesaian masalah sehari-hari. Adapun menurut Riyanto dalam http:rumahlaili.blogspot.com berhitung secara
harfiah berarti cara menghitung dengan menggunakan angka-angka. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa menjumlah
adalah menggabungkan dua atau lebih anggota himpunan benda, bilangan atau sesuatu yang dikumpulkan menjadi satu.
h. Bentuk Kegiatan Menjumlah
