commit to user 5
khususnya lembaga-lembaga di bawah naungan Depdiknas, termasuk di SDN Kadireso Boyolali.
Dengan keadaan tersebut, nampak bahwa ada permasalahan dalam penggunaan dan pemanfaatan media realita dalam pembelajaran matematika yang
belum maksimal dalam pemaikaiannya. Secara fungsional, pembelajaran matematika akan lebih efektif manakala media realita dimanfaatkan, namun
kenyataannya media sulit diadakan atau tidak dioperasionalkan dengan baik, sehingga media yang ada tidak memberikan hasil yang optimal.
Berdasarkan uraian latar belakang diatas maka peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian tentang masalah-masalah yang berhubungan dengan
media pembelajaran matematika, khususnya media realita. Adapun judul yang diangkat dalam penelitian ini adalah “Peningkatan Kemampuan Menjumlahkan
DuaAngkaBilanganBulatMelalui Media Realita Pada Siswa Kelas ISDNKadireso Boyolali Tahun Pelajaran 20102011
”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diindetifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Guru dalam pembelajaran belum menggunakan media dalam pembelajaran
matematika. 2.
Rendahnya kemampuan siswa dalam menghitung penjumlahan. 3.
Sebagian besar siswa beranggapan bahwa mata pelajaran matematika sulit. 4.
Guru dalam melaksanakan pembelajaran masih secara konvensional ceramah. 5.
Siswa kurang tertarik memperhatikan penjelasan guru dan ramai sendiri. 6.
Siswa belum memahami tentang cara menjumlahkan dua angka bilangan bulat. 7.
Rendahnya hasil belajar siswa.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat keterbatasan waktu penelitian ini dibatasi pada: 1.
Peningkatan kemampuan menjumlahkan dua angka bilangan bulat.
commit to user 6
2. Penggunaan media realita dalam pembelajaran penjumlahan dua angka
bilangan bulat. D.
Rumusan Masalah
Dari uraian di atas maka dapat dirumuskan sebagai berikut : Apakah melalui media realita dapat meningkatkan kemampuan menjumlahkan
duaangkabilanganbulatpada siswa kelas I SDN Kadireso Boyolali tahun ajaran 20102011?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menjumlahkan melalui media realita pada siswa kelas I SDN Kadireso Boyolali.
Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk: Meningkatkan kemampuan menjumlahkan dua angka bilangan bulat pada siswa kelas I SDN Kadireso
melalui media realita.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian sebagai berikut : 1.
Manfaat Teoritis a.
Manfaat teoritis dari penelitian ini sebagai acuan peneliti lain dalam menyusun karya ilmiah PTK yang melaksanakan penelitian serupa.
b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan
pemikiran pada dunia pendidikan khususnya pembelajaran matematika. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Guru 1
Dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar. 2
Memudahkan guru dalam menyampaikan pelajaran karena menggunakan media pembelajaran.
3 Kesulitan materi yang disampaikan oleh guru kepada siswa dapat
disederhanakan melaui media realita. b.
Bagi Siswa 1
Meningkatnya kemampuan siswa kelas I dalam menjumlahkan.
commit to user 7
2 Lebih memudahkan siswa dalam menerima materi pelajaran karena
menggunakan media pembelajaran. c.
Bagi Sekolah 1
Memberikan masukan dalam pembelajaran matematika penjumlahan kelas I SD.
2 Meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
3 Menjadikan pembelajaran yang menyenangkan di sekolah.
4 Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.
commit to user 8
BAB II PENDAHULUAN
