commit to user 22
dihadapi dalam pengembangan, implementasi desain, dan evaluasi media pendidikan.
http:www.tandf.co.ukjournalsaccessemt.pdf. Sedangkan menurut Hujair AH.Sanaky 2009: 3 berpendapat bahwa
media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi dan digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran.Adapun menurut Heinich, dkk dalam
Azhar Arsyad 2004: 4 berpendapat bahwa media pembelajaran adalah media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau
mengandung maksud-maksud pengajaran. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa media adalah alat yang
dapat membantu proses belajar mengajar yang berfungsi saluran yang membawa pesan atau informasi yang disampaikan sehingga tujuan pengajaran
dapat tercapai dengan sempurna.
b. Fungsi Media Pembelajaran
Menurut pendapat Hamalik dalam Azhar Arsyad 2007: 15 mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar
mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan
membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.Sedangkan menurut Livie dan Lentz dalam Hujair AH.Sananky 2009: 6 mengemukakan empat
fungsi media pembelajaran yang khususnya pada media visual, yaitu fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kogniti, dan fungsi kompensatoris.
Secara umum bahan pembelajaran dalam bentuk media mempunyai fungsi sebagai berikut:
1 Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat verbalitas dalam bentuk
kata-kata, baik tulis maupun lisan. 2
Membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, karena menyajikan berbagai stimulasi dalam pembelajaran semua indera terstimulasi secara
optimal.
commit to user 23
3 Mengatasi ruang, waktu dan daya indera objek yang besar dapat
dikecilkan, yang bergerak cepat dapat diperlambat, lambat dapat menjadi cepat, kejadian lampau dapat ditampilkan lagi.
4 Mengaktifkan siswa dalam belajar belajar lebih bergairah, terjadi
interaksi antar siswa dan interaksi siswa dengan lingkungan serta memungkinkan siswa belajar secara sendiri.
5 Menyeragamkan pemahamanpersepsi siswa terhadap materi yang
dipelajari menggunakan media. Adapun Levie dan Lentz dalam Azhar Arsyad 2007: 16
mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual, yaitu fungsi: 1 fungsi atensi; 2 fungsi afektif; 3 fungsi kognitif; 4 fungsi
kompensatoris.Menurut pendapat lain dari Seomarsono 2007: 70 mengemukakan
media pembelajaran
adalah untuk
meningkatkan, mempertinggi kegiatan belajar mengajar.
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa fungsi media pembelajaran adalah sebagai sarana yang dapat membangkitkan motivasi,
keinginan, minat baru dan menimbulkan rangsangan belajar, bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap siswa dalam kegiatan belajar mengajar.
c. Kriteria Pemilihan Media