Penelitian yang dilakukan oleh Nani Listiana tahun 2013 dengan

Motivasi Belajar siswa maka Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa akan meningkat.

2. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa

Lingkungan Keluarga merupakan tempat yang pertama dan utama dalam pendidikan anak mulai dari dini sampai anak mulai dapat berfikir sendiri. Di Lingkungan Keluarga itulah siswa tumbuh dan berkembang menjadi dewasa, tempat siswa menghabiskan sebagian besar waktunya. Suasana keluarga yang baik dan mendukung siswa untuk belajar ialah misalkan tidak menghidupkan televisi dengan volume yang tinggi, hal tersebut akan membuat siswa lebih bisa belajar dengan baik. Lingkungan Keluarga yang begitu mendukung terutama orang tua yang bisa memberikan suasana keluarga yang baik dan kebutuhan yang dibutuhkan oleh siswa, serta adanya sikap saling menghormati antar kedua belah pihak akan meningkatkan prestasi belajar siswa, khususnya Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa. Semakin baik serta mendukungnya Lingkungan Keluarga maka Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa siswa akan meningkat, begitu juga sebaliknya. 3. Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa Menurut Oemar Hamalik 2014: 108-109 bahwa motivasi belajar merupakan suatu perubahan energi dalam diri seseorang yang menimbulkan tingkah laku atau perbuatan yang berfungsi sebagai pengarah serta penggerak untuk mencapai dan menentukan tujuan pembelajaran yang efektif. Motivasi Belajar yang tinggi dapat mempengaruhi segala tingkah laku belajar dalam mencapai tujuannya, dalam hal ini tingkah laku belajar ditunjukkan dengan adanya ketekunan siswa dalam pelajaran, keuletan siswa dalam menghadapi kesulitan, serta senang belajar mandiri untuk memecahkan masalah-masalah materi pelajaran, oleh sebab itu jika anak memiliki Motivasi Belajar yang tinggi maka Prestasi Belajar anak tersebut akan semakin meningkat, begit juga sebaliknya. Lingkungan Keluarga merupakan tempat pertama bagi anak dalam menempuh pendidikan, oleh sebab itu di dalam Lingkungan Keluarga jika orang tua dapat membuat kondisi yang kondusif bagi anak untuk belajar maka prestasi belajar anak akan meningkat, begitu pula sebaliknya. Apabila siswa mempunyai dukungan Motivasi Belajar yang kuat, serta Lingkungan Keluarga siswa yang kondusif di mana suasana yang tenang dan nyaman untuk belajar, tidak bising, bersih dan fasilitas belajar yang memadai, serta mendapat kasih sayang yang cukup dari orang tua maka siswa akan semangat untuk belajar, termasuk belajar akuntansi sehingga Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa dapat maksimal. Jadi apabila siswa mendapat dukungan Motivasi Belajar yang semakin kuat dan Lingkungan Keluarga siswa yang semakin kondusif maka Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa menjadi tinggi.

D. Paradigma Penelitian

Kerangka pemikiran dalam penelitian ini secara sistematis dan sederhana dapat dilihat pada gambar berikut ini: Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan: X 1 = Variabel Motivasi Belajar X 2 = Variabel Lingkungan Keluarga Y = Variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa = Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa = Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa = Pengaruh Motivasi Belajar, dan Lingkungan Keluarga secara bersama sama terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa Y X 2 X 1