10
kelas IV SD Negeri Bener 1 Ngrampal Sragen berdasarkan data hasil uji coba?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang disebutkan di atas, maka dalam penelitian ini bertujuan.
1. Menghasilkan media komik yang layak untuk meningkatkan keterampilan
membaca pemahaman pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Bener 1 Ngrampal Sragen
2. Mengetahui keefektifan penggunaan media komik untuk meningkatkan
keterampilan membaca pemahaman pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Bener 1 Ngrampal Sragen berdasarkan data hasil uji
coba.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah: 1. Manfaat teoritik
Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap teori pembelajaran yang melandasi penelitian ini. Selain itu, dapat menambah
pengetahuan tentang pengembangan media komik sebagai inovasi media pembelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri Bener 1 Ngrampal Sragen. Serta
memberikan sumbangan untuk perkembangan ilmu pengetahuan khususya strategi
11
penyampaian pembelajaran membaca pemahaman materi cerita anak melalui media pembelajaran khususnya media komik.
2. Manfaat Praktis a. Bagi Siswa
1 Memudahkan siswa dalam memahami teks bacaan karena media pembelajaran yang berbasis visual ilustrasi kartun.
2 Mendapatkan pengalaman menarik dalam belajar Bahasa Indonesia, khususya pada peningkatan keterampilan membaca pemahaman.
b. Bagi Guru 1 Sebagai media pembelajaran guru dalam mengajar Bahasa Indonesia pada
keterampilan membaca pemahaman. 2 Merangsang kreativitas guru untuk mengembangkan media pembelajaran.
G. Asumsi Pengembangan
1. Media komik yang disusun merupakan sumber bacaan alternatif yang mampu menjadi media pembelajaran mandiri siswa kelas IV SD untuk meningkatkan
keterampilan membaca pemahaman. 2. Validator memiliki pandangan yang sama mengenai kriteria kualitaskelayakan
media komik yang baik. Validator dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang ahli materi dan 1 orang ahli media.
12
H. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
Spesifikasi produk media yang dikembangkan oleh peneliti dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Media berbentuk buku komik cetak.
2. Komik berukuran kertas A4.
3. Kertas yang digunakan untuk sampul adalah kertas ivory 210 gram dan
kertas untuk isi buku adalah kertas HVS 80 gram. 4.
Judul komik adalah “Komik Pembelajaran: Aku Anak Baik”. 5.
Komik terdiri dari 46 halaman, yaitu terdiri dari halaman sampul depan, daftar isi, petunjuk penggunaan komik, standar kompetensi, kompetensi
dasar, indikator pembelajaran, tokoh-tokoh komik, sampul judul cerita pertama, cerita pertama, pesan moral cerita pertama, soal postest pertama,
sampul judul cerita kedua, cerita kedua, pesan moral cerita kedua, soal postest kedua, sampul judul cerita ketiga, cerita ketiga, pesan moral cerita
ketiga, soal postest ketiga, sampul judul cerita keempat, cerita keempat, pesan moral cerita keempat, soal postest keempat, sampul judul cerita
kelima, cerita kelima, pesan moral cerita kelima, soal postest kelima, profil pengembang, dan sampul belakang komik.
6. Media ini memuat komponen pembelajaran seperti SK, KD, indikator
materi, tujuan pembelajaran, petunjuk penggunaan komik, isi cerita, yang divisualisasikan dalam bentuk gambar kartun komik dan soal evaluasi
berdasarkan teori Taksonomi Burret.
13
7. Ilustrasi komik menggunakan gambar kartun yang menambah daya tarik
siswa untuk memahami bacaan. 8.
Setiap halaman terdiri dari 6-7 panel komik. 9.
Warna yang digunakan pada komik disesuaikan dengan warna-warna cerah yang menambah daya tarik siswa, yaitu warna merah, kuning, biru, hijau,
merah muda, jingga, dan cream. 10.
Jenis dan ukuran size Font yang digunakan dalam halaman sampul depan komik adalah One Stroke Script size 28 , Hobo std size 24 dan One Stroke
Script size 80. Daftar isi menggunakan font One Stroke Script size 28. Petunjuk penggunaan komik, muatan pembelajaran dan karakter tokoh
menggunakan font Comic Sans Ms size 16. Isi cerita komik menggunakan font Comic Sans Ms size 12. Profil pengembang menggunakan font
Leelawadee UI Semilight size 16. Pada sampul belakang komik menggunakan font Tekton Pro Cond size 32, One Stroke Script size 60,
Comic Sans Ms size 14. 11.
Penggunaan bahasa dalam komik dipilih kosakata sederhana dalam kalimat- kalimat pendek dalam dialog tokoh maupun teks narasi.
12. Pemilihan tema cerita pada komik sesuai dengan karakteristik siswa sekolah
dasar dan mengandung unsur pendidikan karakter agar memberikan kesan yang lebih menarik bagi siswa.
14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori