dipahami. c.
Secara berkelompok siswa berdiskusi tentang contoh cerpen yang dibacanya.
d. Siswa ditugasi menulis cerpen sesuai dengan
tema yang didapatkan dari hasil membaca contoh cerpen
Konfirmasi
a. Perwakilan beberapa siswa mempresentasikan
hasil menulis cerpen ke depan kelas 3.
Kegiatan Akhir a.
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran b.
Refleksi : siswa mengungkapkan kesan terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan c.
Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan selanjutnya
d. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan
doa 10 menit Bersahabat
Komunikatif
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran : Lembar Kerja Siswa
2. Alat
: Laptop, LCD, alat tulis 3.
Sumber Belajar :
Sayuti, Suminto A. 2009. Modul. Yogyakarta: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. FBS UNY.
Somad, Adi Abdul, Aminudin, Yudi Irawan. 2007. Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas X SMAMA. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
G. Penilaian
1. Teknik Penilaian
: Penilaian hasil 2.
Bentuk Instrumen : Tes uraian
3. Soalinstrumen
: Tulislah cerpen dengan ketentuan sebagai berikut.
a. Tema cerpen bebas.
b. Ditulis berdasarkan pengalaman diri sendiri atau orang lain.
c. Memerhatikan unsur-unsur pembangun cerpen yang meliputi tokoh,
alur, sudut pandang dan gaya bahasa. d.
Mengunakan pilihan kata yang baik. e.
Cerpen diberi judul yang menarik sesuai tema. 4.
Rubrik Penilaian Menulis Cerpen No. Aspek
Kriteria Skor
1. Isi
Kesesuaian cerita dengan tema 1-5
Kreativitas dalam mengembangkan cerita 1-5 Kelengkapan cerita
1-5 2.
Organisasi dan Penyajian
Penyajian unsur-unsur berupa tokoh, alur, latar, sudut pandang, gaya bahasa dan
amanat 1-5
Kepaduan unsur-unsur cerita 1-5
Kelogisan urutan cerita 1-5
3. Bahasa
Pilihan kata atau diksi 1-5
Penggunaan majas 1-5
4. Mekanik
Penulisan huruf, kata, dan tanda baca 1-5
Kerapian 1-5
Skor Maksimal 50
Perhitungan nilai akhir Nilai akhir : Perolehan skor × 100
Skor maksimum Mengetahui,
Ngemplak, April 2016 Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa
RA. Suhartadi, S.Pd. Pangastuti Alfiana Dewi
NIP 19581001 198103 1 001 NIM 12201244002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP POSTTEST KELOMPOK EKSPERIMEN DAN KONTROL
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Ngemplak
KelasSemester : XGenap
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : Menulis
16. Mengungkapkan
pengalaman diri
sendiri dan orang lain ke dalam cerpen Kompetensi Dasar
: 16. 1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan sendiri dalam bentuk cerpen
pelaku, peristiwa, latar 16.2
Menulis karangan
berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen
pelaku, peristiwa, latar.
A. Indikator
