Kegiatan Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Belajar
dengan bagian masing-masing siswa yaitu, mencari struktur cerpen, sarana cerita, fakta cerita dan tema.
d. Guru dan siswa bertanya jawab mengenai cerpen
dan unsur-unsur pembangun dalam cerpen. e.
Guru menjelaskan tentang pembuatan Webbing kepada siswa.
Elaborasi
a. Secara individu, siswa diminta menentukan tema dan masalah sesuai dengan contoh cerpen ang
dibacanya. b. Secara individu, siswa diminta menuliskan
gambaran umum
masalah yang
didapatkan berdasarkan hasil membaca contoh erpen yang
diberikan oleh guru.
2. Penulisan Kerangka Cer.pen c. Secara individu, siswa diminta membuat bagan
webbing kemudian memasukkan tokoh, alur, latar dan judul ke dalamnya sebagai konsep awal
kerangka cerita. d. Siswa diminta untuk saling menukarkan hasil
kerjanya tentang pembuatan webbing dengan teman sebangkunya untuk diberikan ide tambahan atau
perbaikan. e. Hasil kerja siswa yang telah diberikan ide
tambahan atau perbaikan oleh teman dalam kelompoknya dikembalikan untuk diperbaiki.
f. Siswa memperbaiki hasil tulisan kerangka cerpen berdasarkan ide tambahan atau perbaikan yang
dilakukan oleh teman sebaya. f.
Siswa diminta untuk mengembangkan konsep atau
kerangka cerita berdasarkan ide tambahan atau perbaikan yang telah diberikan temannya menjadi
sebuah cerita pendek.
g. Hasil tulisan cerpen yang telah selesai dibuat
ditukarkan dengan teman sebangku untuk direvisi
dan mendapatkan perbaikan. Konfirmasi
a. Perwakilan beberapa siswa mempresentasikan hasil tulisannya didepan kelas.
b. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran menulis
cerpen dari
siswa yang
telah menyampaikan hasil tulisannya.
c. Guru dan siswa bertanya jawab tentang hal yang masih belum dimengerti.
3. Kegiatan Akhir a.
Siswa mengungkapkan kesan menulis cerpen dengan strategi webbing.
b. Guru memberikan informasi tentang materi
pertemuan selanjutnya. c.
Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa.
10 menit Bersahabat
Komunikatif