Uji-t Sampel Berhubungan Analisis Data

4. Pengujian Hipotesis

Pengujian hipotesis dilakukan setelah analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil uji-t dapat diketahui hasil pengujian hipotesis sebagai berikut.

a. Hipotesis Pertama

Hipotesis pertama dalam penelitian ini adalah ―terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Webbing dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi konvensional. ‖ Hipotesis tersebut adalah hipotesis alternatif Ha. Pengujian hipotesis tersebut dilakukan dengan mengubah Ha menjadi Ho hipotesis nol yang berbunyi ―tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Webbing dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi k onvensional.‖ Perbedaan kemampuan menulis cerpen kelompok yang mendapat pembelajaran menulis cerpen dengan strategi Webbing dapat diketahui dengan mencari perbedaan skor posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Rangkuman hasil analisis uji-t data posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dapat dilihat pada Tabel 24. Hasil analisis uji-t data posttest menulis cerpen kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan bantuan SPSS versi 22.0, diperoleh t hitung sebesar = 5,481 dengan df 61, dan nilai p 0,000 0,05. Dengan demikian, nilai taraf kesalahan yang ditentukan, yakni sebesar 0,05. Berdasarkan penghitungan tersebut, dapat disimpulkan hasil hipotesis sebagai berikut. Ho = Tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Webbing dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi konvensional, ditolak. Ha = Terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Webbing dan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi konvensional, diterima. b. Hipotesis Kedua Hipotesis kedua dalam penelitian ini adalah ―Strategi Webbing efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan strategi konvensional pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman. ‖ Hipotesis tersebut adalah hipotesis alterantif Ha. Pengujian hipotesis tersebut dilakukan dengan mengubah Ha menjadi Ho Hipotesis nol yan g berbunyi ―Strategi Webbing tidak lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan strategi konvensional pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman. ‖ Keefektifan penggunaan strategi Webbing dapat diketahui dengan uji-t data pretest dan posstest kelompok eksperimen. Hasil analisis uji-t data pretest dan posttest kelompok eksperimen dengan bantuan komputer program SPSS versi 22.0 diketahui besarnya t hitung = 13,948 dengan df 31 diperoleh nilai p 0,000. Nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi 5 0,000 0,05. Selain itu, terdapat perbedaan kenaikan gain skor antara kelompok