Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN

49

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di 18 Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Pandak, Bantul, Yogyakarta dan dilaksanakan pada bulan Januari – Maret 2016.

C. Variabel Penelitian

Menurut Burhan Bungin 2005: 59, variabel adalah fenomena yang bervariasi dalam bentuk, kualitas, kuantitas, mutu standar dan sebagainya. Menurut Sugiyono 2014: 2, variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Dengan demikian, variabel penelitian adalah faktor atau fenomena tidak tetap atau bervariasi yang ditetapkan peneliti untuk diteliti sehingga diperoleh informasi, kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel bebas dan terikat, yaitu: a. Variabel bebas variabel independent dalam penelitian ini adalah keterampilan guru mengadakan variasi yang dilambangkan “X”. b. Variabel terikat variabel dependent dalam penelitian ini yaitu, prestasi belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pandak yang dilambangkan dengan “Y”. 50

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi Penelitian

Menurut Sugiyono 2014: 61, populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Menurut Sudjana 2001: 6 menyatakan bahwa totalitas semua nilai yang mungkin, hasil menghitung ataupun pengukuran, kuantitatif maupun kualitatif mengenai karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari sifat- sifatnya, dinamakan populasi. Dengan demikian, populasi merupakan semua obyeksubyek penelitian dengan karakteristik tertentu yang ditentukan peneliti melalui suatu pengukuran untuk mendapatkan suatu kesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri se- Kecamatan Pandak Bantul Yogyakarta tahun ajaran 20152016 yang berjumlah 541 anak yang tersebar di 18 sekolah. Secara terperinci jumlah populasi di setiap kelas pada ke 18 SDN tersebut dapat dilihat pada Tabel 1.