26
C. Matematika
1. Pengertian Matematika
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SD. Menurut James dan James Ruseffendi, 1992: 27 Matematika adalah ilmu
mengenai logika tentang bentuk, susunan, besaran dan konsep-konsepnya saling berhubungan satu sama lain yang terbagi kedalam tiga bidang yaitu aljabar,
analisis dan geometri. Sementara itu, Kline Ruseffendi, 1992 : 28 menyatakan matematika bukanlah pengetahuan menyendiri yang dapat sempurna dengan
berdiri sendiri, manun matematika merupakan pengetahuan yang terkait dengan berbagai pengetahuan lainnya yang digunakan manusia dalam memahami dan
menghadapi permasalahan sosial, ekonomi dan alam dalam kehidupan manusia. Menurut Freudenthal Daitin Tarigan, 2006: 3 matematika terkait dengan
realitas, dekat dengan dunia anak dan relevan bagi masyarakat. Hal yang dipelajari dalam mata pelajaran matematika merupakan kegiatan manusiawi yaitu,
kegiatan pemecahan masalah melalui pengorganisasian materi pelajaran. Pemecahan masalah merupakan sentral pengajaran matematika masa kini
Ruseffendi, 1992: 94. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan matematika adalah ilmu
yang membahas mengenai logika tentang bentuk, susunan, besaran dan konsep- konsepnya saling berhubungan satu sama lain yang terbagi kedalam tiga bidang
yaitu aljabar, analisis dan geometri dan mempunyai hubungan yang erat dengan ilmu lain dan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari
.
27
2. Ruang Lingkup Matematika Kelas V SD
Berdasarkan kurikulum yang digunakan oleh SD yang tergabung dalam Gugus 3 Seyegan dan buku yang digunakan dalam pembelajaran matematika
kelas V, maka ruang lingkup materi mata pelajaran matematika kelas V SD antara lain:
a. Bilangan bulat Dalam materi bilangan bulat, siswa mempelajari beberapa sub-materi
antara lain yaitu, operasi hitung bilangan bulat, operasi hitung campuran bilangan bulat, sifat operasi hitung bilangan bulat, pembulatan dan
penaksiran, perpangkatan dan akar, serta FPB dan KPK. b. Pengukuran
Pada materi pengukuran, siswa mempelajari materi tentang pengukuran waktu, sudut, jarak dan kecepatan.
c. Luas bangun datar Materi luas bangun datar melingkupi materi tentang satuan luas, luas
trapesiun, luas layang-layang, dan luas belah ketupat. d. Volume bangun ruang
Pada bagian ini siswa belajar mengenai satuan volume, volume kubus dan balok.
e. Pecahan Pada materi pecahan, siswa mempelajari materi tentang bentuk persen,
bilangan desimal, operasi hitung pecahan, perbandingan dan skala.
28
f. Bangun datar dan ruang Pada bagian ini, materi tentang sifat bangun datar dan ruang, jarring-jaring
bangun ruang, kesebangunan dan simetri dipelajari oleh siswa Sumanto, dkk. 2008: 1-182.
Ruang lingkup materi yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan kelajuan materi dan rencana pelaksanaan penelitian. Penelitian direncanakan
dilakukan pada bulan September. Oleh karena itu kelajuan materi pada kelas V SD melingkupi materi bilangan bulat dan pengukuran.
D. Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika
Kategori