76 Tabel 4.4 Komentar Guru Kelas II SD N Terbansari 1 dan Revisi
No Komentar Pakar
Revisi
1. Ada tugas mengarang yang berkaitan
dengan kegiatan sehari hari yang sifatnya sederhana dengan tujuan untuk
memberikan latihan menulis dengan mengapresiasikan kedalam bantuk tulisan
dan susunan kata yang benar, dan menambah perbendaharaan kata.
Menambah beberapa tugas mengarang sederhana yang berkaitan dengan kegiatan
sehari hari.
2 Untuk fontnya lebih diperbesar lagi
Memperbesar ukuran font
Berdasarkan rangkuman data diatas, peneliti perlu mengkaji ulang produk buku suplemen agar layak digunakan untuk uji coba lapangan. Rangkuman data
komentar dari pakar bahasa Indonesia dan guru SD kelas II menjadi dasar untuk melakukan revisi terhadap buku suplemen membaca dan menulis permulaan kelas
II semester 2. Peneliti melakukan revisi selama dua minggu sebelum melakukan uji coba pada siswa.
4.3.4 Data Uji Coba Terbatas
Produk buku suplemen yang telah divalidasi kepada pakar bahasa Indonesia dan dua guru kelas II SD, dan direvisi oleh peneliti kemudian diuji
cobakan ke lapangan atau validasi lapangan. Uji coba lapangan akan dilaksanakan di SD N Kenaran 3, Prambanan, Sleman, Uji coba lapangan bertujuan untuk
mengetahui pendapat siswa mengenai kualitas buku suplemen memebaca dan menulis permulaan kelas II semester 2.
Uji coba dilakukan secara terbatas selama satu minggu kepada siswa kelas II SD N Kenaran 3. Kegiatan tersebut diawali dengan memberikan surat
permohonan ijin penelitian kepada pihak sekolah. Ujicoba dilakukan mulai dari tanggal 19 Oktober sampai 24 Oktober 2015 dan terbatas pada enam siswa. Enam
siswa tersebut sebagai representasi dari dua orang siswa yang memiliki
77 kemampuan lancar membaca dan menulis, dua siswa dengan kemampuan sedang
dalam membaca dan menulis, dan dua orang siswa yang kurang lancar dalam membaca dan menulis.
Buku suplemen terdiri atas 48 kegiatan latihan sederhana membaca dan menulis permulaan. Satu jam sepulang sekolah, peneliti memberikan latihan-
latihan yang ada dalam buku suplemen. Meskipun alokasi waktu tiap latihan 35 menit, akan tetapi peneliti melakukan pemadatan dengan mengerjakan delapan
latihan setiap pertemuan. Delapan latihan tersebut dibagi menjadi 4 latihan dikerjakan disekolah, dan 4 latihan dikerjakan dirumah sebagai tugas.
Enam siswa tersebut kemudian diberikan diberikan instrumen validasi untuk menilai kualitas produk buku suplemen. Data validasi kemudian diolah
untuk melakukan revisi bila masih diperlukan. Siswa tidak menuliskan komentar pada kolom komentar yang terdapat dalam lembar validasi. Siswa hanya
mengungkapkan bahwa siswa senang ketika mengerjakan karena buku yang bagus dan mudah untuk dikerjakan.
4.3.5 Revisi Produk
Produk buku suplemen masih harus dilakukan revisi kembali agar semakin layak jika dipergunakan oleh siswa. Produk buku yang dibuat peniliti masih
banyak kekurangan dan dapat lebih dikembangkan agar menjadi produk yang layak untuk dipublikasikan. Uji coba lapangan bertujuan untuk mendapatkan data
validasi dari siswa. Lembar validasi yang telah diisi oleh siswa kemudian diolah untuk dilakukan revisi secara lebih lanjut. Adapun komentar siswa sudah
terangkum dalam tabel berikut ini.
78 Tabel 4.5 Komentar Siswa Kelas II SD N Kenaran 3 dan Revisi
No Komentar
Revisi
1 Gambar sudah mudah dipahami
Tidak ada revisi 2
Penulisan huruf sudah jelas Tidak ada revisi
3 Gambar dan foto sudah bagus
Tidak ada revisi 4
Siswa sudah bisa mengerjakan kegiatan Tidak ada revisi
Produk kemudia diuji cobakan kepada enam siswa kelas II SD N Kenaran 3. Pada akhir uji coba lapangan dilakukan peneliti memberikan lembar validasi
kepada siswa. Lembar validasi kemudian diolah, dan diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 4.6 Rerata Validasi Siswa Kelas II SD N Kenaran 3
No Nama Siswa
Skor 1
V 4,53
2 R
4,61 3
I 4,53
4 N
4,53 5
H 4,38
6 A
4,61 Jumlah
27.19 Rerata Jumlah total : Responden
