82 buku, sehingga terciptalah cover yang menarik untuk buku suplemen membaca
dan menulis permulaan yang telah dibuat oleh peneliti.
4.4.1.2.2 Kata pengantar
Kata pengantar adalah halaman yang terdapat setelah coversampul bagian depan. Kata pengantar berisi ucapan syukur dan terimakasih dari pengarang atas
selesainya sebuah karya. Selain itu, didalam kata pengantar juga terdapat sedikit penjelasan karya yang dibuat oleh pengarang. Pada akhir kata pengantar terdapat
kalimat berupa harapan dari pengarang terhadap hasil karyanya. Secara umum, kalimat dalam kata pengantar menunjukkan rasa hormat seorang pengarang
terhadap pembacapengguna karyanya. Bahasa yang digunakan dalam menulis kata pengantar adalah bahasa baku dan kalimat yang efektif sehingga mudah
dipahami oleh pembaca. Buku membaca dan menulis permulaan kelas II semester 2 telah diberikan
kata pengantar. Isi dari kata pengantar tersebut adalah dasar pembuatan buku yang mengacu pada komparasi indikator kurikulum berbasis kompetensi dan kurikulum
tingkat satuan pendidikan. Kompetensi yang diarahkan pada buku tersebut mengarah pada keterampilan membaca dan menulis permulaan.
4.4.1.2.3 Daftar Isi
Dafar isi adalah halaman yang disusun setelah kata pengantar. Daftar isi merupakan sebuah halaman yang berisi tentang urutan penomoran halaman dalam
sebuah buku. Daftar isi memuat tentang judul halaman beserta dengan nomor halaman yang terdapat dalam buku. Selain itu, daftar isi berguna untuk
memudahkan seorang pembaca ketika mencari halaman dalam sebuah buku.
83
4.4.1.2.4 SK, KD, dan Indikator
Buku suplemen membaca dan menulis permulaan disusun atas hasil analisis dari dua kurikulum yaitu kurukulim berbasis kompetensi dan kurukulum
tingkat standar pendidikan. Langkah awal yang digunakan sebelum menyusun buku ini adalah menganalisis kedua kurikulum tersebut untuk menghasilkan SK,
KD, dan indikator hasil dari perpaduan keduanya. Adapun analisis hanya dilakukan terbatas pada mata pelajaran bahasa Indonesia, khusus pada kelas II
semester 2, dan terfokus hanya pada keterampilan membaca dan menulis. Dasar pengembangan buku suplemen terletak pada standar kompetensi dan
kompetensi dasar, indikator untuk mengukur pencapaian kompetensi. Berikut ini adalah SK dan KD yang akan dicapai berdasarkan atas penggabungan SK dan KD
dari kurukulim berbasis kompetensi dan kurukulum tingkat standar pendidikan. Tabel 4.7 SK dan KD Buku Suplemen Membaca dan Menulis Permulaan
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Membaca
1. Memahami ragam teks tertulis tentang sesuatu yang ada di lingkungan sekitar
dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
1.1 Membaca nyaring ragam teks 15-20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan
intonasi secara tepat 1.2 Menyebutkan isi ragam teks agak panjang
20-25 kalimat yang dibaca dalam hati Menulis
2. Menuliskan deskripsi dan menyalin ragam teks tertulis tentang sesuatu yang ada di
lingkungan sekitar dengan memperhatikan huruf kapital dan tanda baca secara tepat
menggunakan huruf lepas dan huruf tegak bersambung
2.1 Menuliskan deskrpisi tentang sesuatu yang ada di lingkungan sekitar dengan
memperhatikan huruf kapital dan tanda baca titik, koma
2.2 Menyalin ragam teks dengan memperhatikan huruf kapital, tanda baca
titik, koma, dan tanda baca tanya menggunakan huruf tegak bersambung
84 Fokus utama dalam buku suplemen ini terletak pada keterampilan
membaca dan menulis. Keterampilan membaca mengarah pada kemampuan dalam membaca berbagai teks baik secara nyaring dengan memperhatikan lafal
dan intonasi dan pemahaman teks yang dibaca dalam hati. Keterampilan menulis mengarah pada kemampuan menulis dengan memperhatikan huruf kapital, dan
tanda baca, baik ketika menulis menggunakan huruf lepas maupun menggunakan huruf tegak bersambung. Jadi dalam buku suplemen ini akan memberikan
berbagai macam latihan sederhana dan bervariasi yang mengarahkan anak belajar pada keterampilan membaca dan menulis.
4.4.1.2.5 Petunjuk Umum Penggunaan Buku
