Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Budaya
115
dalam menggunakan telepon. c. Guru melakukan tanya jawab
mengenai kebiasaan siswa tentang membaca koran dan melihat berita.
2 Belajar
Dengan Budaya
a. Guru menggunakan
media pengumuman yang tertempel di
papan pengumuman, hal tersebut menunjukkan bahwa guru sudah
memanfaatkan contoh
benda konkret hasil karya manusia.
b. Guru menggunakan hand phone sebagi media pembelajaran, dan
menjelaskan cara penggunaannya.
3 Belajar
Melalui Budaya
a. Guru menciptakan kebermakanaan dalam
pembelajaran dengan meminta siswa untuk membuat
pengumuman, kemudian seluruh siswa diberikan kesempatan untuk
mempresentasikan hasil karya yang
116
telah dibuat. b. Guru memberikan tugas kepada
siswa untuk membuat kliping, kemudian meminta siswa untuk
menemukan kalimat utama pada setiap berita.
c. Guru meminta
siswa untuk
membacakan teks percakapan
dengan teman
sebangkunya, kemudian meminta siswa untuk
bercakap-cakap di depan kelas secara bergantian
Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia guru belum sepenuhnya menerapkan pembelajaran berbasis
budaya. guru belum memahami mengenai belajar tentang budaya yang dimana belajar tentang budaya, merupakan budaya-budaya yang dipelajari
dalam mata pelajaran yang berdiri sendiri, akan tetapi pada pelaksanaannya guru mengaitkan materi pelajaran dengan kebiasaan di lingkungan tempat
tinggal. Pada belajar dengan budaya guru sudah memahaminya, guru sudah menggunakan media konkret yang sesuai dengan materi pelajaran, dan pada
belajar melalui budaya guru sudah memberikan kesempatan siswa untuk
117
menunjukkan ketercapaian pemahaman atau makna yang ada melalui ragam
perwujudan budaya. b. Matematika
Berikut ini penjelasan mengenai bentuk-bentuk pembelajaran berbasis budaya pada mata pelajaran Matematika.
No Pembelajaran Berbasis
Budaya Deskripsi Pembelajaran
1 Belajar
Tentang Budaya
a. Pada saat pembelajaran matematika guru tidak mengaiktan materi
pelajaran yang akan disampaikan dengan mata pelajaran lain, dan
kebudayaan lingkungan sekitar.
2 Belajar
Dengan Budaya
a. Guru tidak menggunakan contoh konkret
hasil karya
manusia sebagai
media pembelajaran,
sehingga tidak menciptakan
kebermakanaan dalam
pembelajaran.