Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Budaya

115 dalam menggunakan telepon. c. Guru melakukan tanya jawab mengenai kebiasaan siswa tentang membaca koran dan melihat berita. 2 Belajar Dengan Budaya a. Guru menggunakan media pengumuman yang tertempel di papan pengumuman, hal tersebut menunjukkan bahwa guru sudah memanfaatkan contoh benda konkret hasil karya manusia. b. Guru menggunakan hand phone sebagi media pembelajaran, dan menjelaskan cara penggunaannya. 3 Belajar Melalui Budaya a. Guru menciptakan kebermakanaan dalam pembelajaran dengan meminta siswa untuk membuat pengumuman, kemudian seluruh siswa diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil karya yang 116 telah dibuat. b. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat kliping, kemudian meminta siswa untuk menemukan kalimat utama pada setiap berita. c. Guru meminta siswa untuk membacakan teks percakapan dengan teman sebangkunya, kemudian meminta siswa untuk bercakap-cakap di depan kelas secara bergantian Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia guru belum sepenuhnya menerapkan pembelajaran berbasis budaya. guru belum memahami mengenai belajar tentang budaya yang dimana belajar tentang budaya, merupakan budaya-budaya yang dipelajari dalam mata pelajaran yang berdiri sendiri, akan tetapi pada pelaksanaannya guru mengaitkan materi pelajaran dengan kebiasaan di lingkungan tempat tinggal. Pada belajar dengan budaya guru sudah memahaminya, guru sudah menggunakan media konkret yang sesuai dengan materi pelajaran, dan pada belajar melalui budaya guru sudah memberikan kesempatan siswa untuk 117 menunjukkan ketercapaian pemahaman atau makna yang ada melalui ragam perwujudan budaya. b. Matematika Berikut ini penjelasan mengenai bentuk-bentuk pembelajaran berbasis budaya pada mata pelajaran Matematika. No Pembelajaran Berbasis Budaya Deskripsi Pembelajaran 1 Belajar Tentang Budaya a. Pada saat pembelajaran matematika guru tidak mengaiktan materi pelajaran yang akan disampaikan dengan mata pelajaran lain, dan kebudayaan lingkungan sekitar. 2 Belajar Dengan Budaya a. Guru tidak menggunakan contoh konkret hasil karya manusia sebagai media pembelajaran, sehingga tidak menciptakan kebermakanaan dalam pembelajaran.