105
adalah bilangan romawi, dengan materi tersebut terlihat bahwa materi yang
disampaikan ada di dalam kebiasaan siswa sehari-hari.
7
Metode Pembelajaran Metode yang tertulis dalam RPP adalah demonstrasi
dan diskus, sehingga
metode tersebut dapat mengaktifkan siswa dalam kegiatan pembelajaan.
8 Langkah-langkah
Pembelajaran langkah pembelajaran yang yang tertulis
dalam pembelajarn belum melibatkan siswa untuk berperan aktif dalam
kegiatan pembelajaran, sehingga guru dominan dalam kegiatan pembelajaran.
9 Sumber
Media pembelajaran
Sumber atau media pembelajaran dalam RPP belum menunjukkan kebermaknaan
karena belum memanfaatkan benda konkret hasil karya manusia.
10 Penilaian
Dalam hal penilaian masih menggunkan bentuk tes tertulis, guru belum menilai
keberhasilan siswa dalam beragam bentuk.
106
Dari hasil analisis silabus Matematika dapat disimpulkan bahwa silabus yang digunakan guru sebagai pedoman pembuatan perencanaan
pembelajaran belum menunjukkan pembelajaran berbasis budaya.
c. Ilmu Pengetahuan Alam IPA No
Komponen dalam RPP
Keterangan
1. Standar Kompetensi
Standar kompetensi sudah sesuai dengan yang tertulis pada silabus.
2. Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar dalam RPP sudah sesuai dengan silabus. Dapat dikatakan
sudah berbasis budaya karena terdapat kata
“mendeskripsikan” sehingga siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran.
3. Indikator
Indikator yang ada di dalam RPP menunjukkan kebermakanaan dalam
pembelajaran dimana siswa dituntut
mampu untuk berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
4. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran yang ada dalam RPP sudah menunjukkan kebermaknaan
dimana siswa
diharapkan mampu
mendeskripsikan dan
107
mendemonstrasikan proses terjadinya erosi .
5. Karakter
yang diharapkan
Karakter yang
diharapkan sudah
menunjukkan penanaman
nilai-nilai budaya yaitu religius, rasa ingin tahu,
gemar membaca,
kreatif, peduli
lingkungan, tanggung jawab.
6. Materi Pokok
Materi pokok yang tertulis dalam RPP adalah
“perubahan lingkungn fisik dan cara pencegahannya, dengan materi
tersebut terlihat bahwa materi yang disampaikan ada di dalam kebiasaan
siswa sehari-hari.
7 Metode Pembelajaran Metode yang tertulis dalam RPP sudah
menggunakan keberagaman
metode yaitu diskusi, demonstrasi, pemberian
tugas dan tanya jawab , sehingga metode tersebut dapat mengaktifkan siswa dalam
kegiatan pembelajaan.
8 Langkah-langkah
Pembelajaran langkah pembelajaran yang yang tertulis
dalam pembelajaran belum melibatkan siswa untuk berperan aktif dalam
