121
eksperimen 1 maupun kelompok eksperimen 2. Setelah dilakukan pre-test langkah berikutnya adalah pemberian perlakuan. Pemberian perlakuan tersebut seperti
tertera pada paparan berikut.
3.9.2.1. Pemberian Perlakuan Pada Kelas Eksperimen 1
Penelitian pada kelompok eksperimen 1 ini dilaksanakan selama lima kali pertemuan dengan rincian dua pertemuan untuk pre-test dan post- test, serta tiga
pertemuan untuk pemberian perlakuan. Perlakuan yang diberikan pada kelompok eksperimen 1 berupa pembelajaran menulis deskripsi dengan teknik pemetaan
pikiran. Adapun jadwal pelaksanaan penelitian pada kelompok eksperimen 1
adalah sebagai berikut. a. Pertemuan pertama pre-test dilaksanakan pada tanggal 11 Februari 2008
b. Pertemuan kedua, pemberian perlakuan I pembelajaran menulis deskripsi
dengan teknik pemetaan pikiran topik Keindahan Alam dilaksanakan pada
tanggal 12 Februari 2008 c. Pertemuan ketiga pemberian perlakuan II pembelajaran menulis deskripsi
dengan teknik pemetaan pikiran topik Lingkungan Tempat Tinggal
dilaksanakan pada tanggal 18 Februari 2008 d. Pertemuan keempat pemberian perlakuan III pembelajaran menulis deskripsi
dengan teknik pemetaan pikiran topik Perpustakaan Sekolah dilaksanakan
pada tanggal 19 Februari 2008 e. Pertemuan kelima post-test dilaksanakan pada tanggal 25 Februari 2008.
122
Pada pelaksanaan perlakuan, guru peneliti sebagai guru pada kelompok eksperimen 1 melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang sudah
dirancang. Guru terlebih dahulu memberi penjelasan tentang bagaimana menulis deskripsi dengan teknik pemetaan pikiran beserta langkah-langkahnya. Dengan
bimbingan guru siswa membuat pemetaan pikiran sesuai dengan topik dan menggunakan pemetaan pikiran tersebut sebagai dasar untuk menulis paragraf
deskripsi. Siswa mempresentasikan hasil tulisan serta pemetaan pikiran ke depan kelas untuk dikomentari oleh siswa lain. Bersama guru siswa memberi kritik dan
koreksi terhadap hasil tulisan tersebut. Pembelajaran diakhiri dengan penyimpulan, penilaian, serta perayaan bagi karya terbaik siswa. Perlakuan
dilaksanakan tiga kali dengan topik yang berbeda dengan tujuan untuk mencari hasil pembelajaran yang maksimal serta meneliti bagaimana keefektifan teknik
pemetaan pikiran diterapkan pada pembelajaran menulis deskripsi. Selain itu juga untuk mengetahui bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran menulis
deskripsi dengan teknik pemetaan pikiran.
Pembelajaran menulis deskripsi dengan teknik pemetaan pikiran pada kelas eksperimen 1 diakhiri dengan pemberian post-test. Post-test diberikan pada
pertemuan terakhir, yaitu pertemuan kelima. Tujuan pemberian post-test ini adalah untuk mengetahui kemampuan akhir siswa setelah mengikuti
pembelajarana menulis deskripsi dengan teknik pemetaan pikiran.
3.9.2.2 Pemberian Perlakuan Pada Kelas Eksperimen 2
