Deskripsi Hasil Belajar Analisis Deskriptif Variabel Penelitian

90 Tabel 4.4 Rentang Nilai Indeks Three Box Method Rentang Nilai Kategori 71,00 – 100,00 Tinggi 41,00 – 70,00 Sedang 10,00 – 40,00 Rendah Sumber: Ferdinand 2006: 292

4.1.3.1 Deskripsi Hasil Belajar

Analisis deskripsi hasil belajar digunakan untuk menggambarkan data hasil rata-rata nilai Ulangan Tengah Semester UTS Genap Tahun Ajaran 20152016 pada kelas V SD Gugus Dewi Sartika dan Gugus Hasanudin Kota Tegal. Analisis deskriptif pada hasil belajar siswa akan merujuk pedoman konversi skala 5 menurut Poerwanti 2009: 6.18. Analisis ini akan merujuk tingkat penguasaan siswa dalam bentuk skor, hasil penilaian nilai siswa yang berbentuk huruf, dan hasil penilaian kualifikasi siswa yang berbentuk kata, yaitu sebagai berikut: Tabel 4.5 Pedoman Konversi Skala-5 Tingkat Penguasaan Hasil Penilaian Nilai Kualifikasi 80 ke atas A Sangat memuaskan 70 – 79 B Memuaskan 60 – 69 C Cukup 50 – 59 D Kurang 49 ke bawah E Sangat Kurang Sumber: Poerwati 2009: 6.18 Hasil penelitian yang dilanjutkan dengan perhitungan jumlah siswa setiap tingkat penguasaannya, maka diperoleh hasil tingkat penguasaan siswa dari yang menguasai nilai 80 ke atas sampai siswa yang mendapat nilai 49 ke bawah, Analisis deskriptif kriteria hasil nilai rata-rata Ulangan Tengah Semester UTS genap kelas 91 V SD Gugus Dewi Sartika dan Gugus Hasanudin Tahun Ajaran 20152016 beserta frekuensi atau jumlah siswa dapat disajikan melalui tabel berikut ini. Tabel 4.6 Frekuensi Hasil Nilai Rata-rata Ulangan Tengah Semeter Genap Gugus Dewi Sartika dan Gugus Hasanudin Kriteria Nilai UTS Frekuensi Persentase 80 - keatas A 80, 81, 81, 84, 84, 85, 85, 85, 85, 86, 86, 87, 88, 91, 92, 93, 94 17 12,88 70 - 79 B 70, 70, 70, 70, 70, 70, 70, 70, 71, 71, 71, 71, 71, 72, 72, 72, 72, 72, 72, 72, 73, 73, 73, 73, 74, 74, 74, 74, 74, 74, 75, 75, 75, 75, 76, 76, 76, 76, 76, 76, 77, 78, 79, 79, 79 45 34,09 60 - 69 C 60, 60, 61, 61, 61, 62, 62, 63,63, 63, 63, 63, 63, 64, 64, 64, 64, 64, 64, 64, 64, 65, 65, 65 ,65, 65, 65, 65, 65, 65, 65, 66, 66, 66, 66, 67, 67, 67, 67, 67, 68, 68, 69, 69, 69, 69, 69, 69, 69 49 37,12 50 - 59 D 51, 52, 53, 54, 54, 55, 56, 56, 56, 56, 57, 57, 58, 58, 58, 58, 59 17 12,88 49 ke bawah E 30, 47, 48, 48 4 3,03 Jumlah 9076 132 100 Sumber: Data Penelitian 2016 Berdasarkan tabel 4.6, dapat diketahui bahwa terdapat lima kualifikasi tingkat penguasaan hasil belajar siswa kelas V Gugus Dewi Sartika dan Gugus Hasanudin Kota Tegal. Kelima tingkat penguasaan tersebut yaitu sangat memuaskan A, memuaskan B, cukup C, kurang D, dan sangat kurang E. Penjelasan selengkapnya yaitu: sangat memuaskan dengan tingkat penguasaan 80 ke atas A. Terdapat 17 siswa yang mendapat kriteria sangat memuaskan dengan tingkat penguasaan 80 ke atas dengan persentase 12,88 , yaitu satu siswa mendapat nilai 80, dua siswa mendapat nilai 81, dua siswa mendapat nilai 84, empat 92 siswa mendapat nilai 85, dua siswa mendapat nilai 86, serta nilai 87, 88, 91, 92, dan 93 yang masing-masing satu siswa. Kualifikasi memuaskan dengan tingkat penguasaan 70-79 B. Terdapat 45 siswa yang mendapat kriteria memuaskan dengan tingkat penguasaan antara 70 sampai 79 dengan persentase 34,09 , yaitu delapan siswa mendapat nilai 70, lima siswa mendapat nilai 71, tujuh siswa mendapat nilai 72, empat siswa mendapat nilai 73, enam siswa mendapat nilai 74, empat siswa mendapat nilai 75, enam siswa mendapat nilai 76, satu siswa mendapat nilai 77, satu siswa mendapat nilai 78, dan tiga siswa mendapat nilai 79. Kategori cukup dengan tingkat penguasaan 60-69 C. Terdapat 49 siswa yang mendapat kriteria cukup dengan tingkat penguasaan antara 60 sampai 69 dengan persentase 37,12 , yaitu dua siswa mendapat nilai 60, tiga siswa mendapat nilai 61, dua siswa mendapat nilai 62, enam siswa mendapat nilai 63, delapan siswa mendapat nilai 64, sepuluh siswa mendapat nilai 65, empat siswa mendapat nilai 66, lima siswa mendapat nilai 67, dua siswa mendapat nilai 68, dan enam siswa mendapat nilai 69. Kategori kurang dengan tingkat penguasaan 50-59 D. Terdapat 17 siswa yang mendapat kriteria kurang dengan tingkat penguasaan antara 50 sampai 59 dengan persentase 12,88, yaitu dua siswa mendapat nilai 54, empat siswa mendapat nilai 56, dua siswa mendapat nilai 57, dan empat siswa mendapat nilai 58, serta masing-masing satu siswa mendapat nilai 51, 52, 53, 55, dan 59. Kategori sangat kurang dengan tingkat penguasaan 49 ke bawah E. Terdapat 4 siswa yang mendapat kriteria sangat kurang dengan tingkat penguasaan 93 49 ke bawah dengan persentase 3,03, yaitu satu siswa mendapat nilai 30, satu siswa mendapat nilai 47, serta dua siswa mendapat nilai 48. Berdasarkan tabel tersebut, diperoleh jumlah nilai UTS siswa kelas V sebesar 9076 dengan jumlah responden 132. Maka rata-ratanya sebesar 68,75. Hal ini berarti nilai rata-rata siswa berada pada tingkat penguasan antara 60-69 sehingga termasuk dalam kualifikasi cukup C.

4.1.3.2 Deskripsi Kebiasaan Belajar

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN GUGUS MUWARDI KECAMATAN KALIWUNGU

5 56 220

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD GUGUS TERAMPIL KECAMATAN SECANG KABUPATEN MAGELANG

6 40 164

PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN TEGAL TIMUR KOTA TEGAL

3 52 190

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI GUGUS Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Gugus Kihajar Dewantara Dabin I Karangpandan Karanganyar Tahun 2

0 2 14

PENDAHULUAN Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Gugus Kihajar Dewantara Dabin I Karangpandan Karanganyar Tahun 2011/2012.

0 0 6

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI GUGUS Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Gugus Kihajar Dewantara Dabin I Karangpandan Karanganyar Tahun

0 0 19

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD SE-GUGUS DEWI SARTIKA SALAMAN MAGELANG.

0 0 188

HUBUNGAN KEDISIPLINAN BELAJAR DI RUMAH DAN DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS DEWI SARTIKA UPPD TEGAL SELATAN KOTA TEGAL 2012/2013.

0 1 164

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS WERKUDORO KECAMATAN TEGAL TIMUR KOTA TEGAL -

1 1 55

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN CILONGOK

0 2 16