72
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar
Butir Soal
Valid Tidak Valid
Jumlah
No
2, 6, 7, 12, 13, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 25, 27, 28, 29,
30, 31, 33, 39, 41, 42, 46 1, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 14,
15, 16, 23, 24, 26, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 43, 44, 45
46
Jumlah 22
24
3.6.5 Uji Reliabilitas
Selain kuesioner harus valid, kuesioner juga harus reliabel. Reliabel artinya ajeg atau mempunyai presisi yang tinggi. Menurut Trihendradi 2013: 277
menyatakan “instrumen harus andal, artinya instrumen tersebut menghasilkan ukuran yang konsisten apabila digunakan untuk
mengukur berulang kali”. Instrumen angket dinyatakan andalreliabel bila memiliki nilai
Cronbach’s Alpha 0,6.
Dalam penelitian ini, perhitungan hasil uji reliabilitas menggunakan bantuan Statistical Product and Serice Solution SPSS versi 21 Trihendradi, 2013:
277. Adapun langkah-langkah uji realibilitas dengan bantuan SPSS versi 21 adalah pilih Analyze - Scale - Realibility Analysis - klik Statistic pada kotak Descriptive
for pilih Scale if item deleted klik Continue klik OK. Hasil perhitungan uji reliabilitas dapat dilihat pada output Reability Statistic pada kolom
Cronbach’s Alpha. Instrumen dikatakan reliabel jika nilai
Cronbach’s Alpha pada kolom output Reability Statistic bernilai
Cronbach’s Alpha 0,6. Hasil perhitungan variabel kebiasaan belajar dapat dilihat pada lampiran
16 didapatkan Cronbach’s Alpha sebesar 0,927. Variabel motivasi belajar
73
diperoleh Cronbach’s Alpha sebesar 0,864. Hal ini dapat diketahui bahwa data
dalam penelitian ini dikatakan reliabel, karena hasil perhitungan 0,927 dan 0,864 lebih besar dari 0,6.
3.7 Metode Pengolahan dan Analisis Data
Metode pengolahan dan analisis data dalam penelitian ini meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, dan analisis akhir uji hipotesis.
3.7.1 Analisis Deskriptif
Trihendradi 2013: 77 mengatakan “analisis deskriptif membantu dalam
meringkas perbandingan beberapa variabel data skala dalam satu tabel dan dapat digunakan untuk melakukan pengamatan penyimpangan data”. Penjelasan analisis
deskriptif, sebagai berikut:
3.7.1.1 Analisis Deskriptif Variabel Hasil Belajar
Proses pengambilan data untuk hasil belajar dengan mengambil hasil dokumentasi nilai Ulangan Tengah Semester UTS genap tahun ajaran 20152016
pada siswa kelas V. Nilai didapatkan dari masing-masing guru kelas V pada SD Gugus Dewi Sartika dan Gugus Hasanudin Kota Tegal. Analisis deskriptif pada
hasil belajar siswa akan merujuk kriteria penilaian hasil belajar siswa menurut Poerwanti 2009: 6.18, yaitu sebagai berikut:
Tabel 3.7 Pedoman Konversi Skala-5
Tingkat Penguasaan Hasil Penilaian
Nilai Kualifikasi
80 ke atas A
Sangat memuaskan 70
– 79 B
Memuaskan 60
– 69 C
Cukup 50
– 59 D
Kurang 49 ke bawah
E Sangat Kurang
Sumber: Poerwanti 2009: 6.18