meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam pembelajaran akuntansi pada materi jurnal umum.
Berdasarkan fenomena yang terjadi di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta, maka penulis bersama guru mitra melakukan suatu penelitian
Tindakan Kelas PTK dengan judul “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Role Playing pada Kompetensi Dasar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa sebagai Upaya Meningkatkan
Motivasi Belajar Dan Pemahaman Siswa.” Penelitian dilaksanakan
pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.
B. Batasan Masalah
Ada banyak model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran akuntansi. Penelitian ini memfokuskan pada upaya
meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa dalam siklus akuntansi perusahaan jasa, melalui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Role Playing.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana peningkatan motivasi belajar dan
pemahaman siswa kelas XI IPS 3 SMA Stella Duce 2 Yogyakarta pada kompetensi dasar siklus akuntansi perusahaan jasa melalui implementasi
model pembelajaran kooperatif tipe Role Playing?
D. Tujuan Penulisan Makalah
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peningkatan motivasi dan pemahaman siswa kelas XI IPS 3 SMA Stella
Duce 2 Yogyakarta pada kompetensi dasar siklus akuntansi perusahaan jasa melalui implementasi metode Role Playing.
E. Manfaat Penulisan Makalah
1. Bagi Siswa Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Role Playing
diharapkan meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam belajar siklus akuntansi perusahaan jasa.
2. Bagi Guru Melalui penelitian ini diharapkan guru mendapatkan pengalaman
dalam pembelajaran materi jurnal umum dengan model pembelajaran kooperatif tipe Role Playing di kelas. Di samping itu guru diharapkan
terinspirasi untuk menerapkan model-model pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
3. Bagi Sekolah Dengan hasil penelitian ini diharapkan sekolah terpacu untuk
meningkatkan mutu pada pembelajaran yang bermuara pada peningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa dalam
pembelajaran ekonomi akuntansi. Di samping itu, melalui PTK ini
diharapkan guru bidang studi lainnya pun terinspirasi untuk melakukan hal yang serupa.
4. Bagi Universitas Sanata Dharma Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperkaya referensi bagi
mahasiswa lain untuk melakukan penelitian tindakan kelas, guna meningkatkan mutu pembelajaran.
5. Bagi Peneliti selanjutnya Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan atau bahan
referensi untuk kegiatan penelitian selanjutnya dengan terus memperbaiki proses PTK dalam penelitian ini.
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
