64
BAB V DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Pada bab ini akan disajikan deskripsi data tentang motivasi belajar, faktor lingkungan belajar, prestasi belajar, dan minat melanjutkan studi ke
perguruan tinggi. Deskripsi data ini dinyatakan dalam bentuk daftar tabulasi distribusi frekuensi untuk masing-masing variabel dengan berdasar pada
Pedoman Acuan PAP II sebagai berikut : 1.
Variabel motivasi belajar siswa Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah
11 item. Data yang diperoleh untuk variabel motivasi belajar siswa diketahui skor tertinggi yang dicapai sebesar 55 dan skor terendah sebesar
11, dengan mean sebesar 43,94; median 44,00; modus 45,00; dan standard deviation
sebesar 4,05. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3. Tabel 5.1
Deskripsi Motivasi Belajar Siswa
Skor Frekuensi
Persentase Kategori Kecenderungan Variabel
47-55 45
24,06 Sangat Tinggi
40-46 116 62,03
Tinggi 36-39
21 11,23
Cukup Tinggi 31-35 5 2,67
Rendah 11-30
0,00 Sangat Rendah
Jumlah 187
100
Tabel 5.1 menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar siswa yang terkategorikan sangat tinggi ada sebanyak 45 orang atau 24,06,
kategori tingi ada sebanyak 116 orang atau 62,03, untuk kategori cukup tinggi ada sebanyak 21 atau 11,23, kategori rendah ada sebanyak 5 atau
2,67, dan kategori sangat rendah ada sebanyak 0 orang atau 0, Hal ini menunjukan bahwa motivasi belajar sebagian besar siswa SMK N 1
Depok kelas XII dalam kategori tinggi. 2.
Faktor Lingkungan Belajar Data penelitian variabel faktor lingkungan belajar menunjukkan
bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 100 dan skor terendah 20. Hasil perhitungan mean sebesar 75,68; median sebesar 75,00; modus 74,00; dan
standar deviasi sebesar 5,98. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada
lampiran 3. Tabel 5.2
Deskripsi Faktor Lingkungan Belajar
Skor Frekuensi
Persentase Kategori Kecenderungan Variabel
85 - 100 14
7,49 Sangat Mendukung
73 - 84 118
63,10 Mendukung
65 - 72 47
25,13 Cukup Mendukung
57 - 64 8
4,28 Tidak Mendukung
20 - 56 0,00
Sangat Tidak Mendukung Jumlah
187 100
Tabel 5.2 menunjukkan bahwa faktor lingkungan belajar yang terkategorikan sangat mendukung sebanyak 14 orang atau 7,49,
terkategorikan mendukung sebanyak 118 orang atau 63,10, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
terkategorikan cukup mendukung sebanyak 47 orang atau 25,13, terkategorikan tidak mendukung sebanyak 8 orang atau 4,28, dan
terkategorikan sangat tidak mendukung sebanyak 0 orang atau 0. Hal ini menunjukan bahwa lingkungan belajar sebagian besar siswa SMK N 1
Depok kelas XII dalam kategori mendukung. 3.
Prestasi Belajar Data penelitian variabel prestasi belajar menunjukkan skor
tertinggi yang dicapai sebesar 100 dan skor terendah 0. Hasil perhitungan mean
sebesar 7,80; median sebesar 7,78; modus 7,67; dan standar deviasi sebesar 0,18. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3.
Tabel 5.3 Deskripsi Prestasi Belajar
Skor Frekuensi
Persentase Kategori Kecenderungan Variabel
81-100 22 11,76 Sangat
Tinggi 66-80,99 165 88,24
Tinggi 56-65,99 0
Cukup Tinggi
46-55,99 0 Rendah
46 Sangat Rendah
Jumlah 187
100
Tabel 5.3 menunjukkan bahwa prestasi belajar yang terkategorikan sangat tinggi sebanyak 22 orang atau 11.76, terkategorikan tinggi
sebanyak 165 orang atau 88,24, terkategorikan cukup tinggi sebanyak 0 orang atau 0, terkategorikan rendah sebanyak 0 orang atau 0, dan
terkategorikan sangat rendah sebanyak 0 orang atau 0. Hal ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menunjukan bahwa prestasi belajar sebagian besar siswa SMK N 1 Depok kelas XII dalam kategori baik.
4. Minat melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi
Data penelitian variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi menunjukkan bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 50 dan skor
terendah 10. Hasil perhitungan mean sebesar 35,49; median sebesar 36,00; modus
34,00, dan standar deviasi sebesar 5,01. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 3.
Tabel 5.4 Deskripsi Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
Skor Frekuensi
Persentase Kategori Kecenderungan Variabel
42-50 13 6,95 Sangat
Tinggi 36-41 86 45,99
Tinggi 32-35 53 28,34
Cukup Tinggi
28-31 20 10,70 Rendah
10-27 15 8,02 Sangat
Rendah Jumlah
187 100
Tabel 5.4 menunjukkan bahwa minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang terkategorikan sangat tinggi sebanyak 13 orang atau
6,95, terkategorikan tinggi sebanyak 86 orang atau 45,99, terkategorikan cukup tinggi sebanyak 53 orang atau 28,34,
terkategorikan rendah sebanyak 20 orang atau 10,70, dan terkategorikan sangat rendah sebanyak 15 orang atau 8,02. Hal ini menunjukan bahwa
prestasi belajar sebagian besar siswa SMK N 1 Depok kelas XII dalam kategori tinggi.
B. Pengujian Prasyarat Analisis
Kategori