26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian studi kasus. Studi kasus adalah penelitian yang dilaksanakan pada obyek tertentu sehingga
kesimpulan yang diambil berdasarkan penelitian tersebut hanya berlaku pada obyek yang diteliti. Studi kasus adalah penelitian mengenai status subyek
penelitian yang berkenaan dengan suatu fase spesifik atau khas dari keseluruhan personalitas Hasan, 2004: 10. Penelitian tentang hubungan
antara motivasi belajar, faktor lingkungan belajar dan prestasi belajar dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi ini dibatasi ruang lingkupnya,
yaitu mengambil kasus di SMK N 1 Depok, Sleman ,Yogyakarta.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Waktu Penelitian : Maret – April 2009.
2. Tempat Penelitian : SMK N 1 Depok, Sleman, Yogyakarta
C. Subyek dan Obyek Penelitian
1. Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII.
2. Obyek penelitian Obyek penelitian ini adalah minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi,
motivasi belajar, faktor lingkungan belajar, dan prestasi belajar.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi adalah keseluruhan dari obyek yang di teliti. Populasi adalah wilayah generalisai yang terdiri obyek dan subyek yang mempunyai
kualitas dan karakterisitik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2007:115.
Dalam penelitian ini, populasinya adalah siswa-siswi SMK N 1 Depok yang berjumlah 793 siswa.
2. Sampel Penelitian Sampel penelitian adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti
Arikunto, 1989:104. Dalam penentuan jumlah sampel ini, penulis mempertimbangkan pernyataan Sudjana 1996:168 sebagai berikut:
pengambilan sampel dilakukan berdasarkan pertimbangan perorangan atau pertimbangan peneliti. Sample dari penelitian ini adalah siswa kelas XII
SMK N 1 Depok yang berjumlah 240. 3. Teknik Pengambilan Sampel
Penulis menggunakan metoda purposive sampling. Metoda purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu
Sugiyono, 2007:122. Alasan penggunaan sampel seluruh kelas XII adalah karena mereka akan segera menyelesaikan studi dan segera akan
memutuskan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi atau bekerja. Dengan demikian, kondisi ini sangat relevan dengan tujuan penelitian.
E. Variabel Penelitian dan Pengukuran Variabel Penelitian
Kategori