1
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan faktor yang paling penting dalam menentukan kehidupan yang lebih baik. Oleh sebab itu, banyak sekali orang yang ingin
memperoleh pendidikan setinggi-tingginya. Banyak yang berkeyakinan semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang maka derajat atau status sosialnya
juga semakin baik. Selain itu, pada bidang-bidang yang menuntut profesionalitas membutuhkan orang yang berpendidikan yang tinggi untuk
jenis pekerjaan tertentu. Jadi orang yang berpendidikan tinggi akan lebih berpeluang untuk memperoleh pekerjaan yang layak dan penghasilan yang
tinggi. Oleh karena itu, banyak orang yang lebih berminat untuk melanjutkan belajar ke perguruan tinggi, tidak terkecuali bagi para lulusan dari SMK.
Dalam penelitian ini penulis bermaksud menyelidiki minat siswa SMK N 1 Depok melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini menarik untuk
diteliti karena lulusan SMK N 1 Depok sebagian besar melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Keadaan tersebut tidak sesuai dengan tujuan pendidikan
SMK yaitu mendidik Sumber Daya Manusia yang memiliki etos kerja bukan untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Motivasi belajar adalah dorongan psikologis dari dalam diri seseorang untuk melakukan suatu hal. Siswa yang bermotivasi tinggi diduga akan
memiliki minat melanjutkan ke perguruan tinggi yang tinggi juga. Sebaliknya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
siswa yang bermotivasi rendah, juga akan mempunyai minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang rendah.
Faktor lingkungan belajar adalah semua keadaan yang melingkupi kehidupan siswa yang memberi pengaruh pada perkembangan individu.
Dengan pengaruh lingkungan belajar yang mendukung akan mendorong pencapaian prestasi yang semakin baik pula. Di dalam sebuah lingkungan
belajar yang sebagian besar masyarakatnya adalah orang yang terpelajar, maka akan mempengaruhi sebagian kecil masyarakat di lingkungan tersebut.
Dengan keadaan lingkungan belajar yang sebagian besar berpendidikan tinggi akan memacu siswa tidak puas dengan pendidikan yang ditempuhnya terlebih
dalam menyesuaikan dengan lingkungan sekitarnya. Hal tersebut menandakan adanya pengaruh positif lingkungan belajar dan prestasi belajar terhadap minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Berdasarkan uraian tersebut di atas penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui faktor apa saja yang
menimbulkan minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Penelitian ini merupakan studi kasus di SMK N 1 Depok dengan judul
“Hubungan antara Motivasi Belajar, Faktor Lingkungan Belajar, dan Prestasi Belajar Dengan Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi”.
B. Batasan masalah
Kategori