pelajaran maka motivasi belajarnya akan meningkat, sehingga prestasi belajar siswa juga akan naik.
2.1.4 Ilmu Pengetahuan Alam
2.1.4.1 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam
Pengetahuan merupakan sesuatu yang telah diketahui dan dipelajari oleh manusia. Proses mendapatkan atau untuk mengetahui sesuatu dapat dilakukan
dengan cara melihat, mendengarkan, dan melakukan percobaan-percobaan. Adanya banyak pengalaman yang didapat, akan menambah pengetahuan yang
ada karena pengalaman adalah sebagian dari pengetahuan. Pengalaman yang sudah ada dapat dijadikan sebagai landasan dalam berpikir dan bertindak.
Pengetahuan yang didasarkan pada pengalaman akan mempunyai cara tersendiri dalam menyelesaikan suatu permasalahan Herabudin, 2010:87-88.
Pengalaman yang didapat di alam membuktikan bahwa Ilmu Pengetahuan bisa didapatkan melalui kehidupan sehari-hari. Fowler dalam Ahmadi dan
Supatmo, 2008:1 mendefinisikan bahwa Ilmu Pengetahuan Alam adalah ilmu yang dirumuskan secara sistematis dan berhubungan dengan gejala-gejala yang
bersifat alamiah serta didasarkan pada pengamatan dengan lingkungan alam sekitar. Nokes dalam Ahmadi dan Supatmo, 2008:2 menyampaikan bahwa Ilmu
Pengetahuan Alam adalah salah satu ilmu teoritis yang didapatkan melalui metode-metode khusus. Pendapat kedua ahli tersebut mengungkapkan inti yang
sama yaitu bahwa Ilmu pengetahuan Alam merupakan suatu cabang ilmu alam yang bersifat teoritis dan didasarkan pada pengamatan observasi serta
percobaan-percobaan yang bersifat alamiah tentang gejala-gejala alam yang ada di lingkungan sekitar. Teori-teori yang ada selalu didasarkan pada hasil pengamatan
di lingkungan. Lingkungan alam ini penuh dengan keragaman dan juga tatanan. Ilmu
Pengetahuan Alam menawarkan berbagai cara untuk memahami alam ini, memahami kejadian-kejadian di alam dan juga cara untuk bertahan hidup di alam.
Ilmu Pengetahuan Alam merupakan proses penyelidikan yang dilakukan secara terorganisir untuk mencari pola yang ada di alam serta melihat keteraturan yang
ada di alam sekitar mereka Khristina dan Winarto, 2009:1. Ilmu Pengetahuan Alam untuk anak Sekolah Dasar harus dimodifikasi agar anak-anak dapat
mempelajarinya dengan baik dan lebih mudah. Ide-ide serta konsep yang terkandung dalam IPA harus disederhanakan agar sesuai dengan kemampuan anak
untuk dapat memahaminya tanpa harus merubah keaslian dari materi yang ada. Kesimpulannya bahwa Ilmu Pengetahuan Alam adalah suatu ilmu yang
mempelajari tentang gejala-gejala alam, diperoleh dengan cara-cara tertentu seperti eksperimen, observasi, penyimpulan teori, dan penyusunan. Cara-cara
yang digunakan untuk memperoleh ilmu tersebut merupakan suatu metode ilmiah yang digunakan sebagai dasar dalam Ilmu Pengetahuan Alam. Metode ilmiah
dapat dilakukan berdasarkan pengalaman yang kita miliki untuk melakukan suatu observasi atau yang lainnya.
2.1.4.2 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar
Kategori