Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

56

E. Definisi Operasional Variabel

Berikut dikemukakan definisi operasional variabel dari masing-masing variabel, yaitu: 1. Penggunaan metode Talking Stick merupakan penerapan metode pembelajaran Talking Stick, yaitu metode yang menyenangkan dan dirancang untuk mengukur tingkat penguasaan materi pelajaran oleh siswa dengan menggunakan media tongkat. Langkah-langkah pembelajaran dengan metode Talking Stick antara lain: a guru menyiapkan perangkat pembelajaran, seperti tongkat, materi, dan musik, b pembentukan kelompok, c penyampaian materi, d siswa dipersilakan untuk mempelajari materi ulang, e guru menempatkan siswa pada posisi melingkar dengan posisi guru di tengah-tengah siswa lalu memberikan tongkat kepada salah satu siswa, f tongkat bergulir dari satu siswa ke siswa yang lain, g guru menghentikan musik dan bagi siapapun yang memegang tongkat maka harus menjawab pertanyaan dari guru seputar materi, begitu seterusnya hingga sebagian besar siswa memperoleh pertanyaan, h refleksi, dan i evaluasi. 2. Penguasaan kosakata Bahasa Inggris merupakan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata. Penguasaan kosakata Bahasa Inggris dalam penelitian ini meliputi tiga aspek yaitu: arti kosakata word meaning, penulisan kosakata writing, dan pengucapan kosakata pronunciation.

F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan untuk menggali informasi yang berkaitan dengan proses penelitian. Instrumen penelitian dibuat untuk memudahkan dalam 57 mengumpulkan data. Berikut ini beberapa teknik dan instrumen pengumpulan data yang dilakukan. 1. Tes Tes dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal dan kemampuan akhir penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa. Bentuk instrumen penelitian dari tes adalah soal tes. Dalam penelitian ini, tes yang digunakan dikelompokkan menjadi dua, yaitu pre-test dan post-test berupa tes tertulis dan tes unjuk kerja. Pre-test dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan perlakuan. Pada akhir penelitian dilakukan post-test yang bertujuan untuk mengukur tingkat kemampuan siswa setelah diadakannya perlakuan untuk mendapatkan bukti pengaruh metode Talking Stick terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris. Pre-test dan post-test tersebut diberikan pada kedua kelompok, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. a. Soal Tes Tertulis Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa tentang word meaning adalah soal tes tertulis dengan jumlah soal sebanyak 20 butir berupa tes obyektif pilihan ganda pada soal pre-test dan soal menjodohkan matching test pada soal post-test. Sementara itu, untuk mengukur kemampuan siswa tentang writing, soal yang digunakan adalah tes isian singkat berupa menyusun huruf acak menjadi sebuah kata yang benar untuk soal pre-test dan soal tes isian singkat berupa Teka Teki Silang TTS pada soal post-test dengan jumlah soal sebanyak 20 butir. 58 b. Soal Tes Unjuk Kerja Sebanyak 20 butir soal tes unjuk kerja tentang pronunciation digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam melafalkan kosakata Bahasa Inggris pada soal pre-test dan post-test. Penilaian tes tertulis dan unjuk kerja menggunakan teknik benar salah dengan skor 1 dan 0. Skor 1 jika aspek yang ditunjukkan dalam tes dijawab atau dilakukan dengan tepat. Skor 0 jika aspek yang ditunjukkan dalam tes dijawab atau dilakukan tidak tepat. Instrumen penelitian berupa soal tertulis dan soal tes unjuk kerja diujicobakan terlebih dahulu untuk menguji tingkat validitas dan reliabilitas sebelum digunakan untuk mengumpulkan data. Berikut kisi-kisi tes sebelum uji coba dapat dilihat pada tabel 1. Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Sebelum Uji Coba Variabel Subvariabel Indikator No aitem Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Word Meaning Siswa mampu menentukan kosakata ke dalam Bahasa Inggris dengan benar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Writing Siswa mampu menulis kosakata dengan tepat 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Pronunciation Siswa mampu melafalkan kosakata sesuai dengan pelafalan yang tepat 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Instrumen tersebut sebelum digunakan untuk mengumpulkan data penelitian, terlebih dahulu diujicobakan di SD Negeri Giwangan pada siswa kelas V. Setelah melaksanakan tes uji coba, langkah selanjutnya adalah mengolah hasil uji coba instrumen dengan bantuan program SPSS 16 for Windows untuk menentukan instrumen yang valid dan reliabel yang digunakan dalam penelitian. 59 2. Dokumentasi Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data dari tempat penelitian, meliputi foto-foto, buku-buku yang relevan, laporan kegiatan, film dokumenter, data yang relevan dalam penelitian. Sumber dokumentasi ada dua yaitu dokumentasi resmi dan dokumentasi tidak resmi. Dokumentasi resmi berupa surat keputusan, surat instruksi, dan surat bukti kegiatan. Dokumentasi tidak resmi berupa surat pribadi sebagai bukti terhadap suatu kejadian. Dokumentasi resmi dalam penelitian ini yaitu data-data sekolah SD dan buku mata pelajaran. Dokumen tidak resmi berupa foto-foto selama proses penelitian.

G. Validitas dan Reliabilitas