Tujuan Penelitian Pentingnya Pengembangan

11 “Pengembangan Media Permainan Kartu Kuantum untuk Materi Satuan Waktu pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Negeri Sarikarya Yogyakarta” yaitu sebagai berikut: 1. Pengembangan media, adalah kegiatan menghasilkan produk melalui kegiatan merencanakan, memproduksi dan mengevaluasi produk, dimana produk tersebut digunakan untuk merangsang minat serta motivasi belajar dalam kegiatan proses pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. 2. Media kartu Kuantum, adalah produk pengembangan media untuk kelas V SD yang digunakan untuk membantu siswa dalam memahami materi satuan waktu mata pelajaran matematika. Media kartu Kuantum termasuk media pembelajaran dua dimensi berupa kartu yang terbuat dari kertas Ivory 260 gram dengan ukuran 9cm x 6 cm setiap kartunya. Setiap lembar kartu tersebut terdapat 1 tema satuan waktu dan 4 subtema persamaan satuan waktu. 3. Materi satuan waktu, merupakan materi matematika yang mempelajari hubungan antar satuan waktu seperti detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, caturwulan, semester, tahun, lustrum, windu, abad, dll. 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Tentang Pengembangan

Pengembangan merupakan salah satu kawasan teknologi pendidikan yang terdiri dari teknologi cetak, teknologi audio-visual, teknologi berbasis komputer dan teknologi terpadu yang tetap mengacu pada teori dan praktek. Kawasan pengembangan tetap berorientasi pada kawasan lainnya seperti desain, pemanfaatan, pengelolaan dan evaluasi. Menurut Musfiqon 2012: 162, pengembangan media adalah suatu usaha penyusunan program media pembelajaran yang lebih tertuju pada perencanaan media. Menurut Barbara B Richey Rita 1994: 38, pengertian pengembangan media yang dilihat dari sudut pandang teknologi pendidikan yaitu proses penerjemahan spesifikasi desain ke dalam bentuk fisik. Dari pendapat ahli tersebut, dapat dikatakan bahwa pengembangan media pembelajaran adalah suatu kegiatan yang didalamnya terdapat proses yang harus direncanakan berdasarkan kebutuhan terhadap tujuan pembelajaran. Dalam mengembangkan media pembelajaran terdapat beberapa tahapan pengembangan, berikut adalah langkah-langkah pengembangan media pembelajaran menurut Arief S. Sadiman, dkk 2005: 100 yaitu: a. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa Langkah yang perlu dilakukan yaitu dengan mencari informasi mengenai kesulitan belajar siswa untuk mengetahui kebutuhan apa yang perlu dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Masalah adalah