71
17. Warna yang digunakan dalam kemasan.
Aspek Pembelajaran
18. Kejelasan penggunaan media petunjuk belajar. 19. Kemudahan penggunaan media.
20. Daya dukung media untuk membantu belajar.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data digunakan untuk mengolah data yang diperoleh dari pengembangan media permainan kartu Kuantum. Analisi data meliputi seluruh
kegiatan mengklarifikasi, menganalisa, memakai dan menarik kesimpulan dari semua data yang terkumpul.
Dalam penelitian pengembangan teknik yang digunakan yaitu: a. Analisis Data Kualitatif
Analisi data kualitatif dilakukan dengan menggunakan analisis isi, yaitu dengan mengumpulkan informasi-informasi data kualitatif yang berbentuk
tanggapan, masukan, saran serta kritik dari hasil uji ahli dan uji lapangan. Kemudian dari hasil analisis data kualitatif ini akan dijadikan sebagai bahan
pertimbangan untuk merevisi produk. b. Analisi Data Kuantitatif
Analisis data kuantitatif dilakukan dengan cara deskriptif kuantitatif, yaitu untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari angket lembar
evaluasi yang diperoleh dari uji ahli dan uji coba lapangan.
72
Teknik pengumpulan data pada validasi ahli dan subjek uji coba lapangan menggunakan skala Likert dengan skala penilaian 1-5. Skala 1-5 tersebut
memiliki penjelasan, angka 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 cukup, 4 baik dan 5 sangat baik. Konversi yang dilakukan terhadap data kualitatif mengacu pada
rumus konversi yang dikemukakakn oleh S. Eko Putro Widoyoko 2009: 238 pada tabel berikut:
Tabel 8. Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif
Skor Interval Skor
Kategori
5 Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang Baik
1 Tidak Baik
Keterangan: 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
Skor Maksimal Skor Minimal
Skor Maksimal Ideal Skor Minimal Ideal
X Rerata Ideal Xi
Simpangan baku skor ideal Sbi
= 5 = 1
= Jumlah Indikator x Skor Tertinggi = Jumlah Indikator x Skor Terendah
= Skor yang diperoleh
= skor maks. ideal + skor min.ideal = skor maks. ideal + skor min.ideal
Berdasarkan rumus konversi data di atas, maka setelah didapatkan data- data kuantitatif, untuk mengubahnya ke dalam data kualitatif pada penelitian ini
diterapkan konversi sebagai berikut: Skor Mak
= 5 Skor min
= 1 Xi
= ½ 5+1 = 3
73
Sbi = 16 5-1 = 0,6
Skala Rumus Konversi
5 = X Xi + 1,80 Sbi
= X 3 + 1,80 x 0,60 = X 3 + 1,08
= X 4,08
4 = Xi + 0,60 Sbi X ≤ Xi + 1,80 Sbi
= 3 + 0,60 x 0,60 X ≤ 1,80 x 0,60 = 3 + 0,36 X ≤ 4,08
= 3,36 X ≤ 4,08
3 = Xi
– 0,60 Sbi X ≤ Xi + 0,60 Sbi = 3
– 0,60 x 0,6 X ≤ 3 + 0,60 x 0,6 = 3
– 0,36 X ≤ 3 + 0,36 = 2,64 X ≤ 3,36
2 = Xi
– 1,80 Sbi X ≤ Xi – 0,60 Sbi = 3
– 1,80 x 0,6 X ≤ 3 – 0,60 x 0,6 = 3-
1,08 X ≤ 3 – 0,36 = 1,92 X ≤ 2,64
1 = X ≤ Xi – 1,80 Sbi
= X ≤ 3 – 1,80 x 0,6 = X ≤ 3- 1,08
= X ≤ 1,92
74
Berdasarkan perhitungan tersebut, maka didapatkan data kuantitatif ke data kualitatif skala 5 tersebut dapat disederhanakan menjadi sebagai
berikut: Tabel 9. Pedoman Hasil Konversi Data Kuantitatif Ke Kualitatif
Skor Rentang
Kriteria Kategori
5 X 4,08
Sangat baik Layak
4 3,36 X ≤ 4,08
Baik 3
2,64 X ≤ 3,36 Cukup
Tidak Layak 2
1,92 X ≤ 2,64 Kurang
1 X ≤ 1,92
Sangat kurang
Mencari skor X dengan menggunakan rumus rata-rata: X =
X = skor rata-rata
∑x = jumlah skor
n = jumlah butir
Berdasarkan langkah-langkah di atas, dalam penelitian ini nilai kelayakan ditentukan dengan nilai minimum “B” dengan kategori baik.
Jadi jika hasil penilaian oleh ahli materi dan ahli media memberikan hasil akhir “B”, maka produk pengembangan media layak untuk digunakan.
Untuk uji coba lapangan, data berupa pernyataan sangat baik, baik, cukup, kurang, dan sangat kurang yang diubah menjadi data kuantitatif
dengan skala 5, yaitu penskoran dari 1-5, sebagai berikut: 1. Sangat baik = 5 100 sesuai dengan unsur dengan pernyataan
2. Baik = 4 80 sesuai dengan unsur dengan pernyataan
3. Cukup = 3 60 sesuai dengan unsur dengan pernyataan
75
4. Kurang = 2 40 sesuai dengan unsur dengan pernyataan
5. Sangat kurang = 1 20 sesuai dengan unsur dengan pernyataan Untuk menganalisis data kuantitatif menggunakan rumus angka
persenan menurut Anas Sudjiono 2006: 43 sebagai berikut:
Skor Persentase skor = x 100
Skor maksimal
