1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pikir KAJIAN TEORI

30

C. Kerangka Pikir

Menulis puisi merupakan salah satu dari kompetensi pembelajaran bahasa Indonesia yang terdapat pada kelas VIII SMP. Akan tetapi, kegiatan menulis puisi pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Nanggulan masih belum memuaskan. Hal ini terjadi karena adanya hambatan dalam proses pembelajaran menulis puisi. Hambatan berasal dari siswa maupun guru. Siswa menganggap kegiatan menulis puisi merupakan kegiatan yang sulit dilakukan serta kurangnya minat dan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Hambatan yang berasal dari guru yaitu guru belum menggunakan teknik yang efektif dalam pembelajaran menulis puisi. Guru juga mengalami hambatan yang berhubungan dengan cara mengajarkan puisi kepada siswa. Salah satu upaya yang diusahakan untuk meningkatkan minat dan kemampuan tersebut adalah dengan menggunakan teknik Share One Get One. Teknik ini akan membantu siswa dalam kegiatan menulis puisi. Siswa akan mengaktifkan alat gerak mereka sehingga pembelajaran menulis puisi menjadi menyenangkan. Apabila siswa merasa senang maka akan mampu menimbulkan minat siswa dalam menulis puisi. Dalam teknik ini, siswa akan bertukar puisi dengan cara berbagi dengan temannya. Apabila siswa menemukan penggalan puisi atau menemukan kata tertentu, siswa dapat mengadaptasikan ke dalam puisinya sendiri. Teknik ini dipilih karena dapat berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi. Teknik ini juga akan membantu guru dalam memberikan pembelajaran menulis puisi kepada siswa sehingga pembelajaran akan lebih efektif. 31 Teknik Share One Get One akan diketahui keberhasilannya dalam meningkatkan kemampuan dan minat menulis puisi dengan melihat hasil akhir setelah penggunaan teknik tersebut. Keberhasilan teknik Share One Get One dapat dilihat dari proses pembelajaran dan pengukuran pada siswa berupa tes menulis puisi. Teknik Share One Get One dikatakan mampu meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa, apabila prestasi menulis puisi siswa pada akhir tes mengalami peningkatan. Teknik ini dikatakan mampu meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran menulis puisi, apabila siswa menjadi tertarik pada pembelajaran menulis puisi. Kerangka pikir dalam penelitian ini dapat dilihat pada gambar berikut ini. 32 Gambar 2. Kerangka Pikir Teknik Share One Get One dalam menulis puisi

D. Hipotesis Tindakan

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede melalui Teknik Clustering dengan Media Foto Jurnalistik

1 13 186

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Boyolali Jawa Tengah Tahun

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Boyolali Jawa Tengah Tahun

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN KESUSASTRAAN DAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMPN SEKABUPATEN KULON PROGO.

0 0 194

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 5 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 8 175

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO

0 1 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Menulis Puisi 1. Pengertian Menulis - PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO - repository perpustakaan

0 1 10

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK CLUSTERING PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 6 PURWOKERTO TAHUN AJARAN 2015-2016

1 2 14

Keefektifan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran menulis rangkuman karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri sekecamatan Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta eksperimen pada kelas VIII SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 2 Nanggulan, Kulon Progo, Yk - U

0 3 109