Hasil Puisi S20 pada Siklus I

161

b. Hasil Puisi S20 pada Siklus I

Berikut ini adalah hasil karya menulis puisi siswa pada saat siklus I dan pembahasan puisi berdasarkan aspek penilaian menulis puisi. Gambar 40. Puisi Siklus I S20 1 Rima dalam puisi Rima puisi S20 pada bait satu adalah u-u-n-n, rima ini dapat dikatakan baik. Rima untuk bait kedua adalah h-u-h-a, rima ini kurang baik. Bait ketiga memiliki rima a-n-a-n, rima ini sudah baik. Bait keempat rima akhirnya adalah u-i-u-i-i-i. penggunaan rima akhir ini belum begitu teratur. Rima puisi S20 berada dalam ketegori cukup, sehingga skor yang diperoleh adalah 2. Skor rima S20 belum mengalami peningkatan pada siklus I. 162 2 Gaya bahasa dalam Puisi Rincian penggunaan gaya bahasa pada puisi S20 saat siklus I adalah sebagai berikut. Detik demi detik telah berlalu Waktu demi waktu telah berlalu Sebagaimana yang kami harapkan Bunga-bunga yang bermekaran Dulu kau hanyalah hamparan tanah Membuat mata bosan melihatmu Tapi kini kau diselimuti bunga-bunga yang indah Warnamu menyegarkan jiwa Bunga… Warnamu memberikan kesegaran Seakan memiliki sebuah makna Makna kebahagiaan Jika kami semua memandangmu Seakan kami terbang menghapai mencari Keharumanmu meremukkan kesedihan dalam hatiku Seakan kami bebas menari-nari Walaupun kami mati di akhir jaman ini Kesegaranmu akan selalu menyelimuti kami Paralelisme Simile Citra visual Citra visual Citra visual metafora Simile Personofikasi Variasi penggunaan gaya bahasa S20 telah mengalami peningkatan. Penggunaan citraan juga telah bertambah. Penggunaan gaya bahasa S20 dalam ketegori baik, sehingga skor yang diperoleh mengalami peningkatan menjadi 4. 3 Diksi dalam Puisi Diksi yang dilakukan oleh S20 belum begitu sempurna. Pada puisi bait keempat Seakan kami terbang menghapai mencari. Pemilihan kata menghapai mencari 163 kurang cocok digunakan dalam puisi ini. Susunan puisi S20 pada siklus I telah menunjukkan perubahan. S20 telah mampu menciptakan diksi puisi yang lebih baik dari pratindakan. Diksi tersebut bukan hanya susunan kalimat dalam kehidupan sehari-haru, tapi merupakan kata yang puitis. Diksi S20 dalam kategori baik, skor yang diperoleh adalah 4. 4 Kesesuaian Judul dengan Isi Puisi Judul puisi yang ditulis S20 telah mampu mewakili isi puisi yang ingin disampaikan. Perolehan skor kesesuaian judul dengan isi puisi adalah 3. 5 Amanat Puisi Amanat yang ingin disampaikan oleh S20 dalam puisinya mudah dimengerti. Perolehan skor untuk amanat puisi S20 adalah 2. 6 Kepaduan Makna Puisi Kepaduan makna puisi S20 sudah baik. Setiap bait puisi yang ditulis memiliki kepaduan makna. Skor kepaduan makna puisi S20 adalah 4.

c. Hasil Puisi S20 pada Siklus II

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede melalui Teknik Clustering dengan Media Foto Jurnalistik

1 13 186

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Boyolali Jawa Tengah Tahun

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Boyolali Jawa Tengah Tahun

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN KESUSASTRAAN DAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMPN SEKABUPATEN KULON PROGO.

0 0 194

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 5 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 8 175

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO

0 1 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Menulis Puisi 1. Pengertian Menulis - PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO - repository perpustakaan

0 1 10

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK CLUSTERING PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 6 PURWOKERTO TAHUN AJARAN 2015-2016

1 2 14

Keefektifan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran menulis rangkuman karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri sekecamatan Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta eksperimen pada kelas VIII SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 2 Nanggulan, Kulon Progo, Yk - U

0 3 109