Perolehan Skor dan Nilai Menulis Puisi

154 siklus II menjadi 3,56. Skor 2,59, 2,78, dan 2,97 adalah peningkatan skor kesesuaian judul dengan isi puisi pada saat pratindakan, siklus I, dan siklus II. Skor rata-rata pada amanat puisi mengalami peningkatan, saat pratindakan skor rata-rata adalah 2,25, saat siklus I menjadi 2,38, dan saat siklus II meningkat kembali menjadi 2,72. Hal serupa juga terjadi pada skor rata-rata makna puisi. Skor rata-rata makna puisi pada pratindakan adalah 3,09. Skor rata-rata ini mengalami peningkatan pada siklus I, skor rata-rata siklus I adalah 3,66. Pada saat siklus II skor ini kembali mengalami peningkatan menjadi 3,78. Garfik di atas menunjukkan bahwa selurus aspek penilaian menulis puisi mengalami peningkatan.

3. Perolehan Skor dan Nilai Menulis Puisi

Perolehan jumlah skor dan nilai menulis puisi pada setiap tindakan dapat dilihat pada tabel di bawah ini. 155 Tabel 30. Jumlah Skor dan Nilai Menulis Puisi Setiap Siswa No. Subjek Pratindakan Siklus I Siklus II Jumlah Skor Nilai Jumlah Skor Nilai Jumlah Skor Nilai 1 S1 17 68 19 76 19 76 2 S2 16 64 17 68 19 76 3 S3 16 64 18 72 19 76 4 S4 17 68 19 76 20 80 5 S5 19 76 20 80 19 76 6 S6 16 64 18 72 19 76 7 S7 18 72 19 76 20 80 8 S8 19 76 21 84 21 84 9 S9 16 64 16 64 20 80 10 S10 18 72 19 76 20 80 11 S11 17 68 18 72 19 76 12 S12 19 76 20 80 21 84 13 S13 19 76 21 84 21 84 14 S14 14 56 18 72 15 S15 18 72 17 68 21 84 16 S16 19 76 19 76 19 76 17 S17 18 72 19 76 22 88 18 S18 16 64 17 68 18 72 19 S19 18 72 20 80 20 80 20 S20 17 68 20 80 21 84 21 S21 17 68 18 72 19 76 22 S22 16 64 18 72 18 72 23 S23 17 68 19 76 20 80 24 S24 19 76 21 84 21 84 25 S25 16 64 17 68 17 68 26 S26 18 72 19 76 27 S27 18 72 19 76 19 76 28 S28 16 64 17 68 18 72 29 S29 17 68 18 72 18 72 30 S30 17 68 19 76 19 76 31 S31 14 56 17 68 32 S32 19 76 20 80 21 84 Total 505 2020 589 2356 622 2488 Rata-rata 15.78 63.13 18.41 73.63 19.44 77.75 156 Tabel jumlah skor dan nilai menulis puisi di atas, menunjukkan rangkuman jumlah rata-rata skor serta rata-rata nilai menulis puisi menggunakan teknik Share one get one dalam pembelajaran menulis puisi. Jumlah rata-rata skor menulis puisi mengalami peningkatan pada setiap tindakan. Nilai rata-rata setiap siswa pada setiap tindakan juga mengalami peningkatan. Peningkatan skor menulis puisi siswa pada pratindakan, siklus I, dan siklus II dapat dilihat pada grafik di bawah ini. Gambar 37. Jumlah Skor Rata-rata Menulis Puisi Grafik di atas memperlihatkan peningkatan perolehan jumlah skor rata-rata pada setiap tindakan penelitian menulis puisi. Pada pratindakan jumlah skor rata-rata yang diperoleh siswa adalah 15,75. Pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 18,41. Pada siklus II skor kembali mengalami peningkatan menjadi 19,44. Perolehan nilai rata-rata menulis puisi juga mengalami peningkatan. Peningkatan rata-rata nilai pada setiap tindakan menulis puisi dapat dilihat pada grafik di bawah ini. 157 Gambar 38. Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Puisi Gambar di atas menunjukkan perolehan nilai pada setiap tindakan menulis puisi. Pada pratindakan nilai rata-rata siswa adalah 63,13, pada siklus I 73,63, dan pada siklus II 77,75. Perolehan nilai mengalami peningkatan pada setiap tindakan menulis puisi. Peningkatan pada setiap tindakan ini menunjukkkan bahwa teknik Share one get one mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi.

4. Hasil Karya Menulis Puisi Siswa

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede melalui Teknik Clustering dengan Media Foto Jurnalistik

1 13 186

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Boyolali Jawa Tengah Tahun

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Secara Langsung Pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Boyolali Jawa Tengah Tahun

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN KESUSASTRAAN DAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMPN SEKABUPATEN KULON PROGO.

0 0 194

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 5 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 8 175

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO

0 1 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Menulis Puisi 1. Pengertian Menulis - PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO - repository perpustakaan

0 1 10

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK CLUSTERING PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 6 PURWOKERTO TAHUN AJARAN 2015-2016

1 2 14

Keefektifan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran menulis rangkuman karangan argumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri sekecamatan Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta eksperimen pada kelas VIII SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 2 Nanggulan, Kulon Progo, Yk - U

0 3 109