53
2. Uji Reliabilitas Data
Madya 1994: 46 mengemukakan bahwa tingkat reliabilitas data diperoleh dengan menyajikan data asli, seperti transkrip angket dan catatan lapangan.
Reliabilitas dalam penelitian ini adalah dengan menyajikan data-data yang berkaitan dengan penelitian yang dilakukan. Reliabilitas data diperoleh dengan menyajikan
data hasil menulis puisi siswa dan lembar kerja siswa, catatan lapangan, lembar pengamatan, angket pratindakan dan pascatindakan, serta hasil wawancara
pratindakan dan pascatindakan dengan guru dan siswa. Reliabilitas juga diperkuat dengan adanya dokumentasi berupa foto kegiatan pembelajaran menulis puisi.
H. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Kriteria keberhasilan tindakan ini dapat dilihat dari keberhasilan proses dan keberhasilan produk.
1. Keberhasilan Proses
Indikator keberhasilan proses dalam penelitian ini dapat dilihat dari perkembangan proses pembelajaran selama tindakan berlangsung. Keberhasilan
proses tersebut meliputi, perhatian terhadap pembelajaran, semangat belajar, keaktifan mengerjakan tugas, ketepatan waktu mengumpulkan tugas, dan ketertiban
siswa dalam mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran. Peningkatan minat menulis puisi dikuatkan dengan angket pascatindakan. Peningkatan minat siswa terhadap
pembelajaran menulis puisi dikuatkan dengan adanya 75 siswa yang menyatakan
54 bahwa kegiatan menulis puisi menjadi menarik dan menyenangkan selama proses
pembelajaran.
2. Keberhasilan Produk
Indikator keberhasilan produk dapat dilihat dari keberhasilan praktik menulis puisi dengan teknik Share One Get One. Kriteria keberhasilan produk dilihat
berdasarkan peningkatan nilai menulis puisi siswa di setiap akhir siklus. Tindakan ini dikatakan berhasil bila 75 dari jumlah seluruh siswa mendapat nilai
≥ 75. Perolehan nilai ini disesuaikan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk
pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP yaitu dengan nilai ≥ 75.
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini akan menyajikan deskripi hasil penelitian beserta pembahasan atas penelitian yang telah dilaksanakan. Adapun hal-hal yang akan disajikan dalam bab
ini meliputi deskripsi tempat dan waktu penelitian, hasil penelitian dan pembahasannya, peningkatan kemampuan menulis puisi dengan teknik Share one get
one, angket pacatindakan dan pembahasannya, serta wawacara pascatindakan pada siswa dan guru.
Deskripsi tempat dan waktu penelitian berisi keterangan tempat dan waktu penelitian, serta rangkuman kegiatan penelitian. Hasil penelitian berisi informasi
awal kemampuan menulis puisi siswa beserta pembahasannya, siklus I pembelajaran menulis puisi dan pembahasannya, siklus II pembelajaran menulis puisi dan
pembahasannya, angket
pascatindakan dan
pembahasannya, wawancara
pascatindakan dan pembahasannya. Pada bagian peningkatan kemampuan menulis puisi dengan teknik Share one get one akan membahas segala peningkatan yang
dialami dalam penelitian ini. Hal yang dibahas yaitu peningkatan proses belajar, skor rata-rata setiap aspek penilaian, jumlah rata-rata skor dan nilai, serta hasil karya
menulis puisi siswa.
A. Deskripsi Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Nanggulan, yang terletak di Jatisarono, Nanggulan, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta. SMP N 1
55
Kategori