6 dalam melakukan pengamatan sehingga siswa dapat membuat karangan
deskripsi sesuai dengan hasil pengamatan. Berdasarkan permasalahan yang ditemukan di lapangan, penelitian ini
mengangkat masalah keterampilan menulis karangan deskripsi siswa Sekolah Dasar
dalam sebuah penelitian tindakan kelas dengan judul: “Peningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Menggunakan Media
Diorama Siswa Kelas IV SD Negeri Rejowinangun 1 ” pada Tahun Ajaran
20152016 ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, masalah yang muncul dapat
diidentifikasikan sebagai berikut.
1. Pembelajaran menulis karangan deskripsi di sekolah dasar hanya menitik
beratkan pada teori saja. 2.
Minat siswa dalam menulis karangan deskripsi kurang. 3.
Kurangnya pemahaman siswa tentang ejaan. 4.
Kurangnya motivasi siswa dalam menulis karangan deskripsi. 5.
Siswa masih kesulitan untuk mengungkapkan yang mereka lihat dari suatu objek melalui tulisan.
6. Media yang digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis karangan
deskripsi kurang menarik dan bervariasi.
7
C. Pembatasan Masalah
Permasalahan yang diuraikan dalam identifikasi masalah terlalu luas, sehingga tidak dapat diteliti secara keseluruhan dalam penelitian ini. Oleh
karena, itu permasalahan yang diteliti dibatasi pada “Peningkatan kualitas
proses pembelajaran keterampilan menulis karangan deskripsi dan peningkatan hasil belajar keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan
media diorama pada siswa kelas IV SD Negeri Rejowinangun 1 Tahun Ajaran 20152016
”.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana peningkatan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis
karangan deskripsi dengan menggunakan media diorama siswa kelas IV SD Negeri Rejowinangun 1 Kota Gede, Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016?
2. Seberapa besar peningkatan hasil belajar keterampilan menulis karangan
deskripsi dengan menggunakan media diorama siswa kelas IV SD Negeri Rejowinangun 1 Kota Gede, Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, dapat dibuat tujuan penelitian sebagai berikut.
8 1.
Untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media diorama siswa kelas IV SD
Negeri Rejowinangun 1 Kota Gede, Yogyakarta. 2.
Untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media diorama siswa kelas IV SD Negeri Rejowinangun 1
Kota Gede, Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
