25
dalam mengorganisasikan rencana belajar yang digunakan guru sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan belajar tertentu.
2. Macam-macam Model Pembelajaran
Ada banyak model pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli dapam usaha mengoptimalkan hasil belajar siswa. Dalam proses belajar
banyak model pembelajaran yang dapat dipilih sesuai dengan materi yang disampaikan oleh guru. Macam-macam model pembelajaran menurut Sri
Anitah W 2009: 3.1 antara lain: model pembelajaran kolaboratif, model pembelajaran quantum, model pembelajaran kooperatif, dan model
pembelajaran tematik. Senada dengan pendapat di atas Suyadi 2012: 11 mengatakan bahwa
terdapat tujuh model yang ada dalam pembelajaran, model-model pembelajaran tersebut antara lain: model pembelajaran aktif, model
pembelajaran kontekstual,
model pembelajaran
kooperatif, model
pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran quantum, model pembelajaran inkuiri, dan model pembelajaran ekspositori.
Menurut Sugiyanto 2010: 3 terdapat banyak model pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli dalam usaha mengoptimalkan hasil belajar
siswa, model belajar tersebut antara lain: model pembelajaran kontekstual, model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran quantum, model
pembelajaran terpadu, dan model pembelajaran berbasis masalah.
26
a Model Pembelajaran Kontekstual Contextual Teaching And Learning-
CTL, adalah konsep belajar yang mendorong guru untuk menghubungkan antara bahan ajar dengan dengan dunia nyata siswa.
b Model Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning, adalah konsep
belajar yang menggunakan kelompok kecil sehingga siswa bekerja bersama untuk memaksimalkan kegiatan belajarnya sendiri dan juga
anggota yang lain. Model pembelajaran kooperatif terdiri dari: STAD Student
Teams-Achievedment Divisions,
TAI Team-Assisted
Individualization, CIRC
Cooperative Integrated
Reading and
Composition, jigsaw, debat akademi, penugasan kompleks, GIGroup Investigation atau kelompok investigasi, TGT Team Game Turnament,
paired storytelling cerita berpasangan, dan NHT Numbered Heads Together.
c Model Pembelajaran Quantum Quantum Learning, merupakan suatu
kegiatan belajar dengan suasana yang menyenangkan karena guru mengubah sesuatu yang ada di sekelilingnya sehingga pebelajar bergairah
belajar. d
Model Pembelajaran Terpadu, merupakan pendekatan belajar mengajar yang melibatkan beberapa bidang studi untuk memberikan pengalaman
belajar yang lebih bermakna kepada siswa kearena konsep-konsep yang dipelajari diperoleh melalui pengalaman langsung.
e Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning
merupakan model pembelajaran yang memusatkan kegiatan siswa pada
27
tugas atau permasalahan yang otentik, relevan, dan dipresentasikan dalam satu konteks, serta bertujuan untuk memecahkan permasalahan-
permasalahan kehidupan. Wina Sanjaya 2007: 212 mengungapkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah merupakan rangkaian
aktivitas pembelajaran yang menekankan kepada proses penyelesaian masalah yang dihadapi secara ilmiah.
Berdasarkan macam-macam model pembelajaran yang telah dijelaskan di atas, peneliti memilih menggunakan model paired storytelling yang
termasuk dalam model pembelajaran kooperatif untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya keterampilan berbicara.
D. Paired Storytelling
