54
Pembina
Dalam pelaksanaan pembinaan, kegiatan yang dilakukan oleh pembina adalah: 1 melakukan
pembinaan kepada sekolah-sekolah imbas sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan bersama
dengan sekolah imbas untuk memantau kegiatan dalam program Adiwiyata yang dijalankan oleh
sekolah imbas serta berdiskusi dengan sekolah imbas mengenai kendala-kendala yang dihadapi oleh
sekolah imbas dalam mengimplementasikan program Adiwiyata; 2 memberikan laporan tengah pembinaan
dan akhir pembinaan mengenai kemajuan sekolah imbas dalam selama mengikuti pembinaan.
Sekolah imbas
Selama pembinaan sekolah imbas bertugas untuk berusaha mengimplementasikan program
Adiwiyata di sekolahnya serta mendiskusikan dengan pembina
apabila menemui
kendala selama
pelaksanaan.
Pengurus
Selama pembinaan
pengurus pelaksana
pembinaan selalu memantau jalannya pembinaan yang dilakukan oleh pembina melalui laporan-laporan
yang disampaikan oleh pembina dan juga dapat melalui laporan dari masing-masing anggota yang
berasal dari sekolah imbas, sehingga dapat diketahui jika mengalami kendala dan kemudian membawa
masalah tersebut dalam rapat koordinasi untuk sama-sama dicarikan solusinya.
55
D. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir dari pembinaan adalah penilaian akhir capaian sekolah imbas, evaluasi
program pembinaan, refleksi dan saran tindak lanjut.
4.3.4 Monitoring dan Evaluasi
Monitoring dilakukan
selama kegiatan
berlangsung yang dilakukan oleh pembina, pangurus pembinaan, dan juga sekolah imbas sesuai dengan
jadwal pembinaan yang telah disepakati bersama. Aspek yang di nilai meliputi kinerja personil dalam
pengurus,
pembina, capaian
sekolah imbas,
keberlangsungan pembinaan, dan ketepatan waktu pembinaan. Data yang didapat kemudian diolah dan
dianalisis untuk mengetahui apakah pembinaan sudah berjalan sebagaimana mestinya.
Berikut adalah proses monitoring.
Gambar 4.4. Proses Monitoring
Gambar di atas jelas menunjukkan bahwa data dan informasi yang diperoleh dari pelaksanaan
pembinaan kemudian dibandingkan dengan rencana pembinaan yang berperan sebagai kriteria untuk
mengukur keberhasilan pembinaan. Setelah dianalisis, hasil monitoring yang berupa gambaran pelaksanaan
Rencana Pembinaan
Kriteria
Pelaksanaan Pembinaan
data dan informasi
Analisis Hasil
Monitoring Masukan
untuk perbaikan
Pembinaan
56
pembinaan, permasalahan serta faktor pendukung dan penghambat dan kemungkinan-kemungkinan untuk
pemecahan masalah, dapat dijadikan bahan masukan perbaikan pembinaan bagi sekolah induk yang
menyelenggarakan.
Langkah-langkah dalam penyusunan monitoring adalah sebagai berikut: 1 merumuskan tujuan
monitoring; 2 menetapkan aspek yang dimonitoring; 3 menetapkan pihak yang memonitor; 4 menetapkan
instrumen monitoring. Berikut adalah matrik format kisi-kisi kegiatan monitoring.
Tabel 4.4 Format Kisi-Kisi Kegiatan Monitoring
Tuj uan
Aspek Yang
Dimonito r
Data Yang Diperluka
n Indikator
Sumbe r Data
Alat Pengum
pul Data
….. ….. …..
….. …..
…..
Lembar instrumen
monitoring yang
dapat digunakan ada pada lampiran 1.
Sedangkan evaluasi dilakukan terhadap kegiatan pembinaan untuk mengetahui kualitas program
pembinaan, kelemahan dan kendala yang dialami dalam proses pelaksanaan. Evaluasi dilakukan oleh
pengurus pembinaan beserta dengan sekolah imbas dengan aspek penilaiannya meliputi perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, dan monitoring dan evaluasi serta hasil pembinaan. Evaluasi dilakukan
dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan instrumen checklist. Data yang didapat
kemudian diolah dan diolah dimana nantinya digunakan untuk memberikan masukan kepada
program pembinaan itu sendiri secara keseluruhan,
