Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

Hal tersebut merupakan masalah yang sangat memprihatinkan khususnya bagi pihak mahasiswa. Rendahnya prestasi belajar tersebut diasumsikan karena ada beberapa hambatan yang dialami mahasiswa. Hambatan tersebut dapat berupa faktor internal dari dalam diri mahasiswa maupun faktor eksternal dari luar diri mahasiswa. Hambatan faktor internal adalah: motivasi belajar, aktivitas belajarkebiasaan belajar, cara mengajar dosen, kemampuan mahasiswa dalam menerima, memahami dan mempraktikan materi yang didapatkan. Hambatan faktor eksternal adalah: fasilitas belajar, perhatian orang tua, teman bermain. Hal tersebut sejalan dengan pendapat yang dikemukakan oleh Suryabrata 1988 bahwa: “Faktor yang mempengaruhi proses dan prestasi belajar adalah faktor dari dalam diri dan faktor dari luar diri. Faktor dari dalam diri mahasiswa dapat meliputi kondisi psikologis dan fisiologis, sedangkan faktor dari luar diri meliputi lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat serta kelengkapan berbagai sarana dan prasarana dalam belajar”. Selanjutnya dikemukakan pula oleh Bejdo 1999 bahwa ”Keberadaan faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar dan prestasi belajar siswa terdapat hubungan yang saling terkait. Bakat yang ada dalam diri siswa misalnya agar dapat berkembang baik, maka perlu ada dorongan dari keluarga dan masyarakat. Sebaliknya, lingkungan yang kurang mendukung dapat menghambat perkembangan siswa itu sendiri”. http:one.indoskripsi. comjudul-skripsipsikologipengaruh-perhatian-orang- tua-dan-minat-belajar-dengan-prestasi-belajar-siswa. Perubahan-perubahan yang dialami seseorang selama menempuh proses belajar akan merubah diri seorang., dari ia belum mengetahui sesuatu sampai ia mengetahui, mengenal, memahami, dan mampu mempraktikkan ilmunya. Berbagai pengalaman diperoleh dari hasil belajar, misalnya konsep, sikap, prinsip, inisiatif, kreativitas, keterampilan dan tanggung jawab. Prestasi belajar mahasiswa yang baik, dan memuaskan, diperlukan motivasi belajar yang tinggi dan atau perhatian orang tua yang baik, dengan mengoptimalkan fasilitas belajar yang ada, baik di kampus maupun dirumahkos. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian yang berjudul “HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ” dengan studi kasusnya adalah mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan tahun 2005 dan 2006, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

B. Batasan Masalah

Agar masalah yang diteliti tidak terlampau luas dan mengingat terbatasnya waktu, biaya dan tenaga maka penelitian hanya dibatasi tiga faktor yang ada hubungannya dengan prestasi belajar mahasiswa yaitu motivasi belajar, fasilitas belajar dan perhatian orang tua. Subyek penelitian mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan tahun 2005 dan 2006.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa ? 2. Apakah ada hubungan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar mahasiswa ? 3. Apakah ada hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa ?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan yaitu: 1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. 2. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. 3. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa.

E. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian tersebut diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Universitas Sanata Dharma Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat sebagai tambahan bahan informasi untuk penelitian lebih lanjut dan sekaligus menambah bahan referensi mahasiswa dan perpustakaan. 2. Penulis Dari hasil penelitian dapat bermanfaat bagi penulis untuk lebih memahami dan mendalami dunia pendidikan dan menambah pengetahuan. 3. Orang Tua Agar lebih memperhatikan anak dalam hal belajar dan menyediakan fasilitas-fasilitas untuk belajar di rumahkos yang dibutuhkan untuk meningkatkan prestasi sehingga anak berhasil dalam studinya. 4. Mahasiswa Hasil penelitian diharapkan agar para mahasiswa lebih giat belajar dengan motivasi yang tinggi, fasilitas belajar yang lengkap dan mendapatkan perhatian orang tua yang baik sehingga tercapai prestasi yang memuaskan.