Fasilitas Belajar TINJAUAN PUSTAKA

a. Atas dasar intensitasnya Perhatian adalah banyak sedikitnya kesadaran yang menyertai suatu aktivitas atau pengalaman batin, dibedakan menjadi dua yaitu: perhatian intensif dan tidak intensif. Semakin intensif yang menyertai perhatian sesuatu aktifitas akan semakin sukseslah aktivitas tersebut,. Sebaliknya perhatian tidak intensif dihasilkan apabila kesadaran yang menyertai aktifitas pengalaman rendah. Oleh karena itu apabila suatu aktivitas mendapat perhatian yang tidak intensif maka hasil tersebut tidak atau kurang maksimal. b. Atas dasar cara timbulnya Perhatian atas cara timbul dibedakan menjadi dua yaitu perhatian spontan dan sekehendak. Perhatian spontan adalah perhatian yang timbul begitu saja, seakan-akan tanpa disengaja. Sedangkan perhatian sekehendak adalah perhatian yang timbul karena adanya usaha dan kehendak. c. Atas dasar objek yang dikenai perhatian Perhatian atas dasar luas objek yang dikenai perhatian dikelompokkan menjadi dua yaitu perhatian terpencar dan perhatian terpusat. Perhatian terpencar adalah perhatian yang suatu saat dapat tertuju pada bermacam-macam objek. Sedangkan perhatian terpusat adalah perhatian yang suatu saat terpusat pada objek yang terbatas. 2. Perhatian Orang Tua Kegiatan belajar dapat dilaksanakan di sekolah maupun di rumah. Disekolah perhatian didapat dari guru, tetapi ketika belajar di rumah orang tualah yang bertanggungjawab terhadap kegiatan belajar anak. Orang tua selalu mengadakan komunikasi dengan anak untuk mengetahui perkembangan anak. Adapun kegiatan bimbingan yang dapat dilakukan orang tua terhadap anak dapat berupa : a. Mengawasi penggunaan waktu belajar dirumah. b. Menolong kesulitan dalam belajar. c. Menyediakan fasilitas belajar anak.

E. Kerangka Berfikir

1. Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Motivasi adalah daya penggerak atau pendorong mahasiswa untuk melakukan kegiatan belajar guna pencapaian belajar yang sesuai dengan apa yang diharapkan. Keinginan untuk belajar bagi mahasiswa terutama adanya motivasi dari dalam mahasiswa itu sendiri. Mahasiswa yang memiliki motivasi kuat diharapkan mempunyai banyak kesempatan untuk melaksanakan kegiatan belajar sebaik mungkin guna mencapai prestasi belajar yang memuaskan. 2. Hubungan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Kegiatan belajar dapat terlaksana apabila ada fasilitas belajar di rumahkos yang mendukung. Fasilitas belajar adalah sesuatu yang mendukung dan memudahkan kegiatan belajar dapat terlaksana dengan lancar. Kelengkapan fasilitas belajar anak antara yang satu dengan yang lain tentu saja berbeda, dikarenakan keadaan perekonomian orang tuanya juga berbeda. Fasilitas yang dimiliki oleh anak dari golongan atas berbeda