12 menyebabkan peserta didik kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran.
Seharusnya guru menghadirkan media yang mampu membangkitkan minat peserta didik untuk menulis teks berita. Media yang bisa digunakan guru misalnya
media foto peristiwa aktual. Penggunaan media foto peristiwa aktual diharapkan mampu memberikan ide peserta didik ketika menulis berita dan juga lebih
menyenangkan karena media foto memliki banyak kelebihan.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas dapat diketahui bahwa rendahnya tingkat keterampilan menulis teks berita disebabkan oleh
beberapa faktor yang saling memengaruhi. Dalam penelitian ini masalah yang akan dibahas adalah rendahnya keterampilan menulis teks berita karena faktor
kurang bervariasi model dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Model Cooparative Integrated Reading and Composition CIRC ini
merupakan model pembelajaran kooperatif yang komprehensif atau luas dan lengkap untuk pembelajaran membaca dan menulis tingkat tinggi. Dalam CIRC
peserta didik dikelompokan berdasarkan perbedaan masing-masing sebanyak empat atau lima orang.
13
1.4 Rumusan Masalah
Rumusan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana proses pembelajaran keterampilan menulis teks berita pada
peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kertanegara Kabupeten Purbalingga dengan model Cooperative Integrated Reading and
Composition CIRC melalui media foto peristiwa aktual ? 2.
Bagaimana peningkatan keterampilan menulis teks berita pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 1 Kertanegara Kabupeten Purbalingga
setelah digunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC melalui media foto peristiwa aktual?
3. Bagaimana perubahan perilaku peserta didik dengan adanya Model
Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC melalui media foto peristiwa aktual untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita
pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 1 Kabupeten Kertanegara Purbalingga?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah sebagai berikut : 1.
Mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan menulis teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Kertanegara Kabupeten
Purbalingga dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC melalui media foto peristiwa aktual.
14 2.
Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks berita pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 1 Kertanegara Kabupeten
Purbalingga setelah digunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC melalui media foto peristiwa aktual.
3. Mendeskripsikan perubahan perilaku peserta didikdengan adanya model
Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC melalui media foto peristiwa aktual untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita
pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 1 Kabupeten Kertanegara Purbalingga.
1.6 Manfaat Penelitian
