99
Penghitungan skor akhir sikap menggunakan rumus :
Nilai sikap = x 100 =
Keterangan :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,01 skor 4,00 Baik
: apabila memperoleh skor : 2,01 skor 3,00 Cukup
: apabila memperoleh skor : 1,01 skor 2,00 Kurang
: apabila memperoleh skor : 0 skor 1,00
3.5.2.2 Pedoman Jurnal
Jurnal merupakan catatan yang dibuat oleh guru maupun peserta didik. Jurnal yang dibuat pada siklus I dan siklus II ini ada dua macam, yaitu lembar
jurnal peserta didik dan lembar jurnal guru. Lembar jurnal peserta didik dibuat untuk mengetahui segala sesuatu yang terjadi pada saat proses pembelajaran dan
untuk mengetahui peserta didik dalam menulis teks berita. Jurnal peserta didik yang diberikan terdiri atas lima pertanyaan dan diisi
secara individu. Lima pertanyaan itu meliputi 1 pendapat peserta didik tentang pembelajaran menulis teks berita menggunakan model CIRC melalui media foto
peristiwa aktual; 2 pendapat peserta didik tentang kesulitan yang dialami pada saat menulis teks berita; 3 pendapat peserta didik tentang gaya mengajar yang
dilakukan oleh guru; 4 pendapat peserta didik tentang manfaat yang diperoleh setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model CIRC melalui media foto
peristiwa aktual; 5 pesan dan saran peserta didik terhadap pemanfaatan menggunakan model CIRC melalui media foto peristiwa aktual.
100 Jurnal guru merupakan hasil pengamatan penelitian mengenai uraian
kejadian selama mengikuti pembelajaran. Aspek aspek pengamatan yang terdapat dalam jurnal guru antara lain 1 keaktifan peserta didik selama proses
pembelajaran menulis teks berita menggunakan model CIRC melalui media foto peristiwa aktual; 2 perilaku peserta didik selama kegiatan menulis teks berita;
3 tanggapan peserta didik terhadap penggunaan model CIRC melalui media foto peristiwa aktual; 4 suasana pembelajaran menulis teks berita dengan model
CIRC melalui media foto perstiwa aktual 5 tanggapan guru terhadap pembelajaran menulis teks berita dengan model Cooperative Integrated Reading
and Composition CIRC melalui media foto perstiwa aktual.
3.5.2.3 Pedoman Wawancara
Wawancara digunakan untuk mendapatkan data pendukung yang ditujukan kepada guru mata pelajaran yang melaksanakan pembelajaran dan juga beberapa
peserta didik yang nilainya tinggi, sedang dan rendah dalam proses pembelajaran menulis teks berita dengan model CIRC melalui media foto peristiwa aktual.
Adapun ha-hal yang ditanyakan antara lain 1 pendapat peserta didik mengenai pembelajaran yang telah berlangsung, 2 pendapat peserta didik mengenai
penggunaan model CIRC melalui media foto peristiwa aktual yang digunakan dalam pembelajaran menulis teks berita, 3 kesulitan yang dialami peserta didik
ketika dalam pembelajaran menulis teks berita model CIRC melalui media foto peristiwa aktual, 4 penyebab kesulitan yang dialami peserta didik ketika dalam
pembelajaran menulis teks berita dengan model CIRC melalui media foto
101 peristiwa aktual, 5 manfaat apa yang peserta didik dapatkan setelah
pembelajaran menulis teks berita dengan model CIRC melalui media foto peristiwa aktual, 6 saran peserta didik terhadap pembelajaran menulis teks berita
untuk pertemuan berikutnya.
3.5.2.4 Pedoman Dokumentasi Foto
