demikian, motivasi berprestasi sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa.
3. Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi
Berprestasi dengan Prestasi Belajar
Faktor yang diduga mempunyai hubungan dengan prestasi belajar salah satunya adalah status sosial ekonomi orang tua. Status sosial
ekonomi orang tua ini nantinya dapat mendukung ketercapaian prestasi belajar. Dengan memiliki status sosial ekonomi yang tinggi akan dapat
mempengaruhi prestasi belajar tinggi pula dan sebaliknya. Selain status sosial ekonomi orang tua, faktor lain yang diduga
mempunyai hubungan dengan prestasi belajar adalah motivasi berprestasi. Setiap siswa tentu memiliki motivasi berprestasi dimana akan
berhubungan dengan prestasi belajar kelak. Motivasi berprestasi ini dimiliki dari dalam diri individu.
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori, hasil penelitian dan kerangka berpikir maka dalam penelitian ini diajukan hipotesis sebagai berikut:
1. Terdapat hubungan positif antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Bantul tahun ajaran 20142015.
2. Terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran
SMK Muhammadiyah 2 Bantul tahun ajaran 20142015. 3. Terdapat hubungan positif antara status sosial ekonomi orang tua dan
motivasi berprestasi secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK
Muhammadiyah 2 Bantul tahun ajaran 20142015.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian jenis ex-post facto, karena penelitian ini dilakukan untuk meneliti
peristiwa yang telah terjadi dan kemudian meruntut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya kejadian tersebut.
Adapun tujuan penelitian ini untuk mencari keterikatan antar variabel. Pendekatan yang digunakan dalam analisis data pada penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif, artinya semua data yang diperoleh diwujudkan dalam bentuk angka dan analisisnya berdasarkan analisis statistik.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Lokasi yang diambil di SMK Muhammadiyah 2 Bantul dengan obyek penelitian diarahkan pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran. Waktu penelitian dibagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap persiapan pada bulan Maret-April 2015, tahap pengumpulan data dan tahap pengecekan
pada bulan Mei-Juni 2015. Adapun untuk uji coba instrumen telah dilaksanakan di SMK 17 Bantul dengan jumlah siswa sebanyak 11 orang,
karena memiliki karakteristik yang sama.
63
