5
terhadap peraturan-peraturan sekolah. Pada saat bel masuk kelas telah berbunyi, siswa tidak langsung memasuki kelas tetapi masih meneruskan aktivitas
bermainnya hingga dipanggil oleh guru untuk segera masuk ke dalam kelas. Ketika sudah di dalam kelas, tak jarang siswa tidak memperhatikan pelajaran
karena sedang bermain atau menunjukkan sikap hiperaktif seperti bermain glotekan memukul-mukul bangku yang membuat kelas menjadi gaduh.
Disamping itu, pada saat pembelajaran sedang berlangsung tak jarang siswa berjalan keluar kelas tanpa meminta ijin kepada guru yang mengajar terlebih
dahulu. Berkenaan dengan peraturan sekolah, masih terdapat beberapa siswa yang tidak tertib dalam pemakaian seragam seperti memakai seragam tidak sesuai
dengan jadwal atau pemakaian atribut sekolah yang kurang lengkap. Berdasarkan pemaparan di atas, peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul Peningkatan Sikap Disiplin Siswa Melalui Penggunaan Permainan Tradisional Siswa Kelas V Sekolah Dasar Nahdlatul Ulama’ Sleman,
Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, identifikasi masalah penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Keberadaan permainan tradisional sebagai pengantar dalam mengajarkan nilai-nilai kehidupan kini mulai ditinggalkan.
2. Permainan tradisional mulai dilupakan karena dipandang tidak memberikan manfaat yang baik untuk peningkatan prestasi anak.
6
3. Kurangnya sikap disiplin yang ditunjukkan oleh siswa kelas V Sekolah Dasar Nahdlatul Ulama Yogyakarta.
4. Siswa kurang menunjukkan kesopanan terhadap guru pada saat pembelajaran di dalam kelas.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, dengan melihat kondisi serta permasalahan yang kompleks, maka penelitian ini akan dibatasi pada:
1. Keberadaan permainan tradisional sebagai pengantar dalam mengajarkan nilai-nilai kehidupan kini mulai ditinggalkan.
2. Kurangnya sikap disiplin yang ditunjukkan oleh siswa kelas V Sekolah Dasar Nahdlatul Ulama Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi, dan batasan masalah yang telah dikemukakan pada bagian terdahulu, maka rumusan masalah yang
dapat peneliti ajukan adalah sebagai berikut: Bagaimana meningkatkan sikap disiplin siswa kelas V SD Nahdlatul Ulama
Yogyakarta melalui permainan tradisional?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap disiplin siswa kelas V SD Nahdlatul Ulama’ Yogyakarta menggunakan permainan
tradisional.
7
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Peserta Didik Menambah pengetahuan tentang permainan tradisional sebagai pengisi
waktu luang yang dapat memberikan banyak manfaat. 2. Bagi Tenaga Pendidik
Sebagai tambahan referensi dalam usaha meningkatkan kedisiplinan siswa menggunakan permainan tradisional yang memiliki nilai-nilai luhur di
dalamnya. 3. Bagi Peneliti
Sebagai pengetahuan dan pengalaman yang berharga dalam pembentukan sebagai tenaga pendidik yang professional dan menyenangkan serta sebagai
langkah melestarikan kebudayaan bangsa dalam mewujudkan kecintaan pada kebudayaan peninggalan leluhur.
8
BAB II KAJIAN TEORI
