59
3. Tahap pengembangan Pada tahap ini berdasarkan hasil analisa data tahap sebelumnya, peneliti
dapat mengembangkan rencana tindakan untuk pelaksanaan tindakan selanjutnya. 4. Tahap refleksi
Pada tahap ini peneliti dapat berbagi serta mengkomunikasikan hasil dengan yang lain serta merefleksikan proses penelitian yang telah berlangsung.
Langkah-langkah yang terdapat dalam setiap tahapan penelitian tersebut tidak mengharuskan untuk dilaksanakan semuanya dalam setiap siklus.
Ketika pada pelaksanaannya ternyata terdapat beberapa langkah yang terlewatkan atau disusun kembali, hal itu diperbolehkan jika hal tersebut sesuai.
C. Rencana Tindakan
Pada umumnya penelitian tindakan dilaksanakan dalam beberapa siklus sesuai kebutuhan penelitian. Pada penelitian tindakan ini akan dilaksanakan
siklus pertama dengan prosedur sebagai berikut: 1. Perencanaan
Pada tahap ini beberapa hal yang akan dilakukan adalah sebagai berikut: a. Melakukan observasi awal serta mengumpulkan informasi berkaitan dengan
permasalahan. b. Mengumpulkan literatur yang akan digunakan sebagai pegangan peneliti
secara teoritik selama penelitian berlangsung. c. Membuat instrument penelitian atau alat pengumpul data berdasarkan
literatur yang diperoleh.
60
d. Melakukan observasi kedua disertai dengan alat pengumpul data yaitu lembar angket dan lembar observasi.
e. Menyusun rencana tindakan yang akan dilaksanakan selama penelitian pada siklus pertama. Rencana tindakan tersebut antara lain:
1 Mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan masing-masing permainan tradisional.
2 Mengkondisikan siswa untuk berkumpul di lokasi permainan akan dilaksanakan.
3 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk memudahkan pelaksanaan permainan yang akan dilaksanakan. Jumlah siswa kelompok
disesuaikan dengan jumlah optimal pemain yang diperlukan dalam permainan tradisional tersebut.
4 Menjelaskan peraturan permainan kepada siswa. 5 Siswa menyepakati peraturan permainan yang telah dijelaskan.
6 Siswa bermain permainan tradisional yang sudah disiapkan dengan pendampingan.
7 Siswa diminta mengisi lembar angket sesuai dengan persepsi siswa di akhir Siklus.
f. Mempersiapkan peralatan-peralatan dan sarana pendukung lain yang diperlukan selama penelitian.
2. Pelaksanaan tindakan Penelitian tindakan dilaksanakan secara kolaboratif. Oleh karena itu, pada
tahap ini peneliti dibantu oleh kolaborator yaitu guru kelas V Ibu Atsari
61
Wulandari S.Si. Langkah-langkah yang akan dilaksanakan dalam siklus pertama sebagai berikut:
a. Melaksanakan rencana tindakan Langkah ini merupakan aplikasi dari rencana tindakan yang telah
disusun sebelumnya. b. Mengumpulkan data
Pengumpulan data dilaksanakan selama proses penelitian atau pemberian tindakan dalam siklus pertama berlangsung menggunakan instrument penelitian
yang telah disiapkan. c. Menganalisis data
Pada langkah ini, data-data penelitian yang berhasil dikumpulkan oleh peneliti dan kolaborator kemudian akan dianalisis oleh peneliti. Hal ini untuk
mengetahui perkembangan serta mengukur keberhasilan tindakan penelitian yang telah dilaksanakan. Berdasarkan analisis data ini pula akan dijadikan bahan
pertimbangan peneliti untuk kelanjutan penelitian untuk siklus selanjutnya. 3. Pengembangan
Pada tahap ini, setelah peneliti menganalisa hasil angket, observasi, dan wawancara penelitian. Peneliti mengembangkan permainan tradisional yang akan
digunakan sebagai tindakan dalam rencana tindakan untuk siklus kedua. 4. Refleksi
Pada pelaksanaan tahap ini peneliti beserta kolaborator yaitu guru kelas mendiskusikan atau berbagi pendapat mengenai keberhasilan proses dan hasil
tindakan, merefleksi hasil penelitian siklus pertama dengan mencari kemungkinan
62
penyebab hambatan dan pelaksanaan tindakan. Selanjutnya dilakukan evaluasi sebagai acuan perbaikan dalam menyempurnakan tindakan siklus selanjutnya.
Apabila dalam siklus pertama sikap disiplin siswa belum menunjukkan peningkatan atau belum mencapai indikator keberhasilan, maka
dilanjutkan dengan siklus II dan begitu seterusnya.
D. Subjek dan Setting Penelitian
