Setting dan Waktu Penelitian Teknik Pengumpulan Data

47 2. Instrumen Panduan Observasi Kinerja Siswa Berupa panduan observasi untuk mengumpulkan informasi berkaitan dengan kemampuan kinerja anak dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika operasi perkalian. Dari informasi yang telah dikumpulkan peneliti melihat mengenai hal-hal yang menghambat anak dalam mengikuti pembelajaran dikelas sehingga prestasi belajar anak tidak sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal kkm yang hendak dicapai oleh guru. Berikut merupakan pedoman observasi yang akan digunakan: Cara penilaian : a. Skor 4, apabila anak melakukan kegiatan sesuai yang terdapat pada lembar observasi secara mandiri. b. Skor 3, apabila anak melakukan kegiatan dengan sedikit bantuan verbal maupun non verbal. c. Skor 2, apabila anak melakukan kegiatan dengan banyak bantuan baik verbal maupun non verbal. d. Skor 1, apabila anak tidak melakukan kegiatan. 48 Tabel. 4. Pedoman Observasi Check List √ Terhadap Siswa Tunagrahita Dalam Mata Pelajaran Matematika No Aspek yang diamati Indikator Jumlah Item No Item 1 Kegiatan awal a Siswa dapat dikondisikan b Siswa berdoa dengan baik c Siswa melaksanakan apersepsi yang diberikan oleh guru 1 1 1 1 2 3 2 Kegiatan inti Pengenalan media dakon a Siswa mampu mengidentifikasi bentuk serta karakteristik permainan dakon sebagai media belajar b Siswa mampu menjelaskan peralatan yang digunakan dalam permainan dakon c Siswa memahami penjelasan mengenai pengunaan media dakon d Siswa mampu memainkan permainan dakon bersama teman lainnya 1 1 1 1 4 5 6 7 Pelaksanaan penggunaan media a Siswa memahami penjelasan mengenai pengunaan media dakon b Siswa mampu menggunakan media dakon dalam pembelajaran operasi perkalian c Siswa memberikan respon terhadap penggunaan media permainan dakon d Siswa aktif dan interaktif dalam pembelajaran operasi perkalian menggunakan media permainan dakon 1 1 1 1 8 9 10 11 3 Penutup a Siswa menyimpulkan materi yang dipelajari b Siswa mengemasi peralatan belajar c Siswa berdoa d Siswa menjawab salam guru 1 1 1 1 12 13 14 15 Jumlah 15 15 3. Instrumen Panduan Observasi Kinerja guru Instrumen panduan wawancara berisi kegiatan-kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru kelas mata pelajaran matematika. Indikator-indikator yang harus dikuasai oleh guru menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam penggunaan media dakon. Hasil observasi kemudian dapat dijadikan sebagai acuhan dalam memberikan tindakan siklus II terkait masalah yang 49 dialami anak dalam proses pembelajaran yang belum mampu diselesaikan dengan baik oleh guru kelas. Berikut merupakan instrumen wawancara yang akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data: Cara menilai adalah dengan memeberi tanda check list {√} pada setiap kolom hasil observasi: a. Skor 4, apabila guru melakukan kegiatan sesuai yang terdapat pada lembar observasi. b. Skor 3, apabila guru tidak melakukan kegiatan sesuai yang terdapat pada lembar observasi namun memiliki makna yang sama. c. Skor 2, apabila guru melakukan kegiatan diluar konteks kegiatan yang direncanakan. d. Skor 1, apabila guru tidak melakukan kegiatan. Tabel. 5. Kisi-Kisi Pedoman Observasi Kinerja Guru Mata Pelajaran Matematika No Variabel Indikator Jumlah Item No Item 1 Persiapan penggunaan media a Mempelajari petunjuk penggunaan media dakon b Mempersiapkan semua peralatan c Mengatur ruangan dan jumlah siswa 2 2 2 1,2 3,4 5,6 2 Pelaksanaan penggunaan media a Menjaga keadaan tetap kondusif oleh guru 1 7 Jumlah 7 7