Hipotesis Tindakan KAJIAN PUSTAKA

37 dimaksud dengan perencanaan adalah rencana tindakan bukan persiapan yang biasa pahami oleh guru. 2. Pelaksanaan implementasi dari perencanaan yang sudah dibuat. 3. Pengamatan adalah proses mencermati jalannya pelaksanaan tindakan. Hal-hal yang diamati adalah hal-hal yang sudah disebutkan dalam pelaksanaan. 4. Refleksi atau dikenal dengan peristiwa perenungan adalah langkah mengingat kembali kegiatan yang sudah lampau yang dilakukan oleh guru maupun siswa. Dari penjelasan dua ahli terkait model penelitian tindakan kelas maka dapat dijelaskan bahwa ada 4 kegiatan yang dilakukan dalam sebuah siklus penelitian tindakan kelas. Pertama yaitu tahap perencanaan merupakan tahap yang digunakan untuk merencanakan segala sesuatu yang akan dilakukan serta dibutuhkan sebelum melanjutkan pada pelaksanaan. Selanjutnya tahap pelaksanaan merupakan tahap untuk melaksanakan tindakan atau action sesuai dengan rencana yang telah disusun. Dalam tahap pelaksanaan merupakan tahap inti karena keberhasilan dalam melakukan sebuah penelitian akan ditentukan pada tahap ini. Tahap selanjutnya adalah tahap observasi atau pengamatan pada tahap ini peneliti akan menggunakan asisten sebagai obyek pembantu pada saat observasi namun peneliti juga dapat berperan sebagai pelaku tunggal pada saat proses pengamatan. Tahap terakhir dalam model penelitian tindakan kelas adalah refleksi yakni kegiatan meninjau kembali hasil pelaksanaan tindakan untuk mengetahui kekurangan ataupun kelebihan yang telah dicapai. Kekurangan yang ditemukan akan diperbaiki kembali pada 38 siklus II, sedangkan apabila kelebihan anak telah mencapai standar kriteria ketuntasan minimal KKM maka penelitian akan dihentikan.

C. Prosedur Penelitian

Penelitian tindakan kelas dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru kelas. Dalam pelaksanaannya guru kelas akan berperan sebagai penyaji materi dengan menggunakan media dakon sebagai media ajar mata pelajaran matematika operasi perkalian. Sedangkan peneliti akan berperan sebagai pengamat selama proses pembelajaran berlangsung. Peneliti akan mengamati kinerja guru selama proses pembelajaran, dalam proses pembelajaran ini peneliti juga akan mengumpulkan data terkait kinerja siswa menggunakan lembar observasi yang telah disediakan. 1. Perencaan Tindakan Kegiatan pendahuluan yang dilaksanakan oleh peneliti sebelum memulai kegiatan penelitian yaitu melakukan perencaan serta mengkordinasikan instrumen-instrumen yang akan digunakan. Sehingga pada saat menyusun instrumen peneliti berkolaborasi dengan guru kelas agar penggunaan instrumen sesuai dengan kemampuan dan kondisi siswa dilapangan. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam perencanaan tindakan adalah: a. Melakukan observasi pra-penelitian terhadap subyek untuk mendapatkan informasi kemampuan awal subyek sebelum memberikan tindakan penelitian. b. Mendiskusikan materi-materi pembelajaran yang akan digunakan sebagai indikator yang harus dicapai oleh subyek.