Populasi dan Sampel METODOLOGI PENELITIAN

Tabel 1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Variabel Dimensi Indikator No. Item Pernyataan Jumlah Item + - Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan media dalam pembelajaran Al- Qur’an Hadits 1. Kesesuaian penggunaan media dengan tujuan pembelajaran • Media yang digunakan sesuai dengan indikator dari SK dan KD yang disampaikan 3, 5, 6, 11 4 2. Peran guru dalam pemanfaatan media pembelajaran • Penguasaan guru terhadap media yang digunakan 9, 15, 16, 24 21 5 3. Kesesuaian media dengan materi pembelajaran • Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran yang disampaikan 10 1 4. Meningkatkan minat siswa • Media yang digunakan dapat membangkitkan minat siswa. 4, 13, 20, 23 4 5. Memberikan kejelasan dalam penyampaian materi • Media yang digunakan mampu memperjelas pemahaman anak didik terhadap materi pembelajaran yang disampaikan 22 14 2 6. Memberikan Motivasi • Media yang digunakan mampu memberikan dan meningkatkan motivasi anak didik dalam menyimak mengikuti 7, 18 2 KBM 7. Kesesuaian dengan kondisi peserta didik • Media yang digunakan sesuai dengan kemampuan, situasi, dan kondisi peserta didik 19 1 8. Kesesuaian dengan metode pembelajaran • Media yang digunakan disertai dengan metode yang tepat dan sesuai sehingga menggairahkan proses KBM. 12 1 9. Penggunaan media sesuai dengan fungsinya • Media yang digunakan baik, efisien, dan dapat menarik perhatian peserta didik dalam proses pembelajaran 1, 2, 25 8 4 10. Penggunaan media meningkatkan hasil belajar • Media yang digunakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa 17 1 Jumlah Item 25

G. Teknik Pengolahan dan Analisa Data

Untuk mengolah data dalam penelitian ini, penulis menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: a. Editing, yaitu pengecekan terhadap pengisian angket. Setiap angket harus diteliti satu persatu mengenai kelengkapan, kejelasan, dan kebenaran pengisian angket tersebut agar terhindar dari kekeliruan dan kesalahan dalam mendapat informasi, sehingga diperolehlah data yang akurat. b. Koding, teknik ini digunakan penulis untuk mengklasifikasikan jawaban- jawaban para responden menurut macam-macamnya. c. Skoring, setelah melalui tahap editing dan juga koding maka langkah selanjutnya adalah skoring, yaitu memberi skor terhadap data yang ada di