Tahap I : Peneliti berkolaborasi dengan guru kelas menyiapkan rancangan
pembelajaran, menetapkan materi pokok, menyusun alat evaluasi, dan menentukan media yang digunakan sebagai
penunjang proses pembelajaran.
Tahap II : Peneliti berkolaborasi dengan guru kelas dalam melaksanakan
pembelajaran yang telah direncanakan sekaligus mengamati aktivitas siswa dan aktivitas guru pada saat proses pembelajaran
berlangsung.
Tahap III : Peneliti berkolaborasi dengan guru kelas mencatat semua kejadian
yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung untuk digunakan sebagai sumber dan pengolahan data.
Tahap IV : Peneliti bersama guru kelas menggunakan data yang telah
terkumpul untuk mendapatkan gambaran tentang hasil tindakan yang telah dilakukan. Kemudian data tersebut dipadukan dan
dianalisis. Disetiap akhir siklus dilakukan penilaian akhir siklus, selanjutnya peneliti dan guru kelas melakukan diskusi untuk
mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilakukan serta untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan pada setiap
pembelajaran. Jika hasil evaluasi yang diperoleh masih memerlukan penyempurnaan, maka akan dilanjutkan kembali
pada tindakan selanjutnya sampai memperoleh peningkatan hasil belajar yang telah ditetapkan.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Untuk mengetahui ketuntasan penelitian dalam suatu siklus maka dalam penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dan meningkatkan
aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan media tiga dimensi pada mata pelajaran matematika. Dengan
indikator keberhasilan 80 hasil belajar siswa di atas nilai KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 60.
Suatu siklus penelitian dikatakan tuntas apabila indikator keberhasilan yang telah ditetapkan diatas telah tercapai. Namun jika hanya salah satu indikator yang
tercapai maka dapat disimpulkan siklus penelitian tersebut tidak tuntas dan harus dilanjutkan pada siklus selanjutnya.
G. Data dan Sumber Data
1. Data
Data yang akan digunakan pada penelitian ini berupa: a.
Data hasil belajar siswa, merupakan hasil tes akhir siklus. b.
Data observasi aktivitas belajar siswa dan aktivitas mengajar guru yang merupakan hasil pengamatan pada saat dilaksanakan tindakan, diambil
dengan menggunakan lembar observasi pada setiap proses pembelajaran berlangsung.
c. Data hasil catatan pengamatan, yang mencatat seluruh perubahan dalam
proses belajar mengajar yang terjadi di dalam kelas yang berkaitan dengan penggunaan media tiga dimensi dalam pembelajaran matematika.
d. Foto-foto aktivitas belajar siswa pada setiap siklus.
2. Sumber Data
Sumber data adalah asal informasi yang diperoleh dalam penyusunan penelitian tindakan ini. Beberapa sumber data diperoleh melalui subjek maupun
subjek penelitian diantaranya guru kelas observer dan peneliti dan siswa termasuk di dalamnya catatan dokumentasi nilai-nilai siswa sebagai data
pendukung. Sumber data dalam penelitian ini adalah subjek dan dokumen- dokumen dimana data diperoleh.
3
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek, Rineka Cipta: Jakarta, 2006, h. 107
