1. Home
  2. Hukum

Karakteristik Responden Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Bekerja Dinas

92

4.2.2. Karakteristik Responden Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan

Karakteristik Responden berdasarkan latar belakang pendidikan dapat dilihat pada Tabel 4.2 di bawah ini : Tabel 4.2. Karakteristik Responden Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan No Pendidikan Jumlah orang 1 SMP 2 3,2 2 SLTA Sederajat 45 72,6 3 Sarjana 15 24,2 Jumlah 62 100 Sumber : Hasil Penelitian, 2009 Data Diolah Berdasarkan Tabel 4.2 di atas dapat dijelaskan bahwa 2 orang 3,2 responden memiliki latar belakang pendidikan SMP, 45 orang 72,6 responden berlatar belakang pendidikan SLTA Sederajat, dan 15 orang 24,2 responden berlatar belakang pendidikan sarjana. Kelihatan dalam penelitian ini sebagian besar responden berlatar belakang SLTA Sederajat. Hal ini terjadi juga disebabkan perekrutan penerimaan petugas pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara Klas I Medan mayoritas tingkat pendidikan SLTA Sederajat. Universitas Sumatera Utara 93

4.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Bekerja Dinas

Karakteristik responden berdasarkan lama bekerja dinas dapat dilihat pada Tabel 4.3 di bawah ini : Tabel 4.3. Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Bekerja Dinas No. Masa Kerja Jumlah orang 1 1 - 5 Tahun 7 11,2 2 6 - 10 Tahun 12 19,4 3 11- 15 Tahun 13 21,0 4 16 – 20 Tahun 13 21,0 5 20 Tahun 17 27,4 Jumlah 62 100 Sumber : Hasil Penelitian, 2009 Data Diolah Berdasarkan Tabel 4.3 diatas dapat dijelaskan bahwa 7 orang 11,2 responden adalah dalam masa bekerja dinas 1 – 5 tahun, 12 orang 19,4 adalah responden dalam masa bekerja dinas selama 6 – 10 tahun, 13 orang 21,0 merupakan responden dalam masa bekerja dinas selama 11 – 15 tahun, 16 – 20 tahun 13 orang 21,0 dan 17 orang 27,4 responden dalam masa bekerja dinas selama diatas 20 tahun. Hal ini jelas terlihat bahwa responden dalam penelitian ini lebih dominan memiliki masa bekerja dinas 20 tahun. Hal ini disebabkan perekrutan penerimaan petugas pemasyarakatan sangat minim sekali, sehingga sering terjadi pemberdayaan diberlakukan terhadap petugas yang ada yang telah bekerja cukup lama. Universitas Sumatera Utara 94 4.3. Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian 4.3.1. Uji Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Sanitasi Lingkungan dan Personal Hygiene terhadap Kejadian Penyakit Skabies pada Warga Binaan Pemasyarakatan yang Berobat Ke Klinik di Rumah Tahanan Negara Klas 1 Medan

10 99 155

Pengaruh Karakteristik Individu dan Mutu Pelayanan Klinik VCT terhadap Pemanfaatan Klinik VCT oleh Warga Binaan Pemasyarakatan Risiko HIV/AIDS di Rumah Tahanan Negara Klas I Medan

1 68 120

Pengaruh Higiene dan Sanitasi Lingkungan terhadap Kejadian Penyakit Tuberkulosis Paru pada Warga Binaan Pemasyarakatan di Blok D Rumah Tahanan Negara Klas I Medan

9 72 139

Pengaruh Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia Di Rumah Tahanan Negara Klas I Medan

2 32 139

Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Terhadap Kinerja Petugas Pemasyarakatan Di Lembaga Pemasyarakatan Wanita Medan

7 41 160

Analisis Pengaruh Pemberian Insentif Dan Tunjangan Risiko Terhadap Kinerja Petugas Pemasyarakatan Bagian Pengamanan Di Lembaga Pemasyarakatan Klas II A Anak Medan

1 48 137

Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan Serta Prestasi Kerja Terhadap Pengembangan Karir Pegawai Pada Lembaga Pemasyarakatan Wanita Klas IIA Di Medan

0 52 112

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN TERHADAP KINERJA PETUGAS PEMASYARAKATAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA KLAS I SURAKARTA.

1 1 10

FUNGSI RUMAH TAHANAN NEGARA DAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PEMBINAAN FUNGSI RUMAH TAHANAN NEGARA DAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PEMBINAAN PELAKU TINDAK PIDANA (Sebuah Studi Komparasi Rumah Tahanan Negara Kelas I A Surakarta dengan Lembaga Pemasyarak

0 0 12

Pelaksanaan Pembinaan terhadap Narapidana dan Tahanan di Lembaga Pemasyarakatan dan di Rumah Tahanan Negara.

0 0 11