Menentukan dan menghitung luas tembereng lingkaran A. Tujuan Pembelajaran

dalam memecahkan masalah dimana pada permasalahan itu siswa dibimbing untuk dapat mengenal serta memahami unsur atau bagian lingkaran dengan melakukan persamaan terhadap bentuk roda sepeda dengan lingkaran, selanjutnya siswa juga menentukan unsur lingkaran yang ada pada gambar sepeda tersebut dan membuat kesimpulan mengenai lingkaran secara umum berdasarkan pemahamannya sendiri. Tahap 1 Mengeksplorasi ide-ide matematis b. Pada soal yang kedua di LKS 1, siswa diminta untuk mengamati gambar lingkaran dan menentukan unsur-unsur lingkarannya. Siswa diminta untuk menyesuaikan kesesuaian jawaban dengan cara memasangkan setiap unsur lingkaran pada gambar dengan pengertian unsur lingkaran menggunakan konsep unsur dan bagian lingkaran secara umum. Tahap 2 Tahap 3 Merefleksi kebenaran dan kesesuaian jawaban, generalisasi c. Kemudian pada soal ketiga siswa diminta untuk dapat memahami unsur lingkaran dengan diberi tugas untuk memformulasi pertanyaan yang ada dan mengkonstruksi soal. Dengan spesifik pertanyaan, siswa diminta untuk membuat sebuah lingkaran berdiameter 5 cm dan menyertakan pula unsur lingkaran lainnya pada gambar. Tahap 4 Tahap 5 Memformulasi pertanyaan , Merekonstruksi contoh soal Kegiatan Penutup waktu : 20 menit - Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap tujuan pembelajaran pada pertemuan hari ini yaitu mengenal dan menyebutkan unsur-unsur atau bagian-bagian lingkaran. - Guru memberikan informasi kepada siswa tentang materi berikutnya yang akan dibahas pada pertemuan kedua nanti yaitu menentukan nilai phi, menentukan rumus keliling lingkaran, dan menghitung keliling lingkaran. - Kemudian guru memberikan tugas individu berupa soal mengenai materi unsur lingkaran yang telah dibahas tadi sebagai langkah evaluasi pemahaman siswa. Pertemuan Kedua 2 x 35 menit Indikator pembelajaran : Menentukan nilai phi , menentukan rumus keliling lingkaran, dan menghitung keliling lingkaran Kegiatan Pembelajaran Komponen Strateg MHM Kegiatan Pendahuluan waktu : 10 menit - Guru bersama dengan siswa melakukan apersepsi melalui proses tanya jawab mengenai materi keliling lingkaran. - Selanjutnya guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa yaitu menentukan nilai phi , menentukan rumus keliling lingkaran, menghitung keliling lingkaran. Kegiatan inti waktu : 40 menit - Setelah melakukan apersepsi mengenai keliling lingkaran secara umum, kemudian guru membagikan LKS 2 kepada siswa dan menyuruh siswa bekerjasama dengan teman sebangkunya untuk melakukan pengamatan terhadap beberapa masalah yang tertera pada LKS 2. - Kemudian guru dan siswa bersama – sama mendiskusikan permasalahan yang ada di LKS 2 melalui tahapan strategi MHM sebagai berikut :